Analysis of Realism in Lu Yao’s The Ordinary World

来源 :校园英语·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianzishu1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】现实主义的运用可以更好地展现小说创作的独特性和多样性。纵观路遥作品中关于故乡的描述,是有生命承载力的,是交织个体与群体困苦生活状态的,也是可以被每个个体去创新的。通过对路遥先生的巨作《平凡的世界》的分析,读者能够更加了解这部作品,以便更好地感受小说的魅力。
  【关键词】现实主义;路遥;《平凡的世界》
  【Abstract】The use of realism in literature shows the peculiarity of a specific region and the variety of a social culture. Looking at the description of hometown in Lu Yao’s works, it has life bearing capacity, interweaves individual and group’s difficult living conditions, and can be innovated by each individual. By the analysis of The Ordinary World, readers can learn the writing techniques that Lu Yao used in his works and better feel the charm in the novels.
  【Key words】Realism; Lu Yao; The Ordinary World
  【作者简介】张娇,辽宁大学外国语学院。
  Introduction
  In the 1920s, there were many young writers of China with deep concern for the countryside. Their works, strongly influenced by Lu Xun, were mostly concerned with the life of countryside and the sufferings of countryman. These were mainly realistic works.
  I. Use of vernacular and colloquialism
  In Lu’s The Ordinary World, the words depicting the characteristics of the mountains and rivers in northern Shaanxi: “shan beng beng” refers to the mountains; “yawawa” is cliff which is not that high. These words are very rich in the local characteristics and meaning of northern Shaanxi.
  II. Influences of specific geographical settings
  Lu used artistic style to show the distinctive loess characteristics of the northern Shaanxi landscape, so that the novel brings readers a strong sense of picture and sense of vision. For example, when the character, Xiulian, was in labor, it was in a terrible weather. The atmosphere portrayed was extremely depressed in order to hint Xiulian’s tragic end.
  III. Homeland affection
  The property on the plateau of northern Shaanxi raised Lu Yao, and Lu returned all his feelings to the soil. So he sang with the most beloved voice to the loess land. Under the dual influence of northern Shaanxi culture and Confucian culture, Lu Yao’s works show a philosophical style and artistic charm of Chinese values.
  Ⅳ. Conclusion
  According to the analysis, the literary creation of writers root deeply in his personal experiences, especially the environment he grows up in, just like flesh and blood. At the same time, the works created by realists, always reflect the true situation of the whole society from their personal experience.
  References:
  [1]李新艳.路遥作品中故乡的多重解讀[J].出版广角,2018(13):94-96.
  [2]路遥.平凡的世界[M].北京:北京十月文艺出版社,2012.
  [3]武杰.平凡的世界.文学语言研究[D].西安:陕西师范大学,2013.
其他文献
【摘要】在高中教学阶段,英语是一门重要的语言学科,师生易位教学是一种新型的教学模式,这种教学模式要求教师和学生在英语课堂交换位置、转变角色,让师生站在对方的角度上思考问题,为学生创造增加实践活动的机会,强调学生的课堂主导地位,最大限度地调动学生的学习积极性,提升学生的自主学习能力,也能帮助教师发现教学工作中的不足之处,从而使英语课堂教学效率显著提高。  【关键词】高中英语教学;师生易位教学;尝试与
面对地震灾难,不论是灾民还是援救人员,不论是现场施救者还是未在现场但同样心系灾区的全国人民,他们让人感动的所作所为太多太多了,他们真的很伟大。那么,他们在校学习时,得到的评价是优秀吗?恐怕不一定。看来,我们的评价观有必要进行反思了。     大灾中,许多孩子的勇敢表现让我们重新认识了“90后”;大灾中,众多教师的本能行为让我们看到了许多平凡而又伟的大教师身上所表现出的职业道德。   大灾过后,反思
【摘要】英语是初中义务教育阶段的核心学科之一,培养和发展英语学科核心素养明确要求创新初中英语教学模式,在充分尊重个性以及学科规律的前提下,将培养学生跨文化意识置于重要地位,不断探索提升学生英语语言应用能力的有效路径。本次研究将简单介绍初中英语学科核心素养的内涵,并重点探讨在核心素养背景下优化初中英语教学模式的有效策略,以供参考。  【关键词】初中英语;核心素养;教学模式;有效策略  【作者简介】王
【摘要】在初中阶段,英语是学生必须学习的科目之一。如今初中英语教师往往是借助国际音标来开展教学,随着自然拼读法被引入中国,初中英语教学课堂学生的学习也发生了一些变化。将国际音标与自然拼读的方法结合起来,促使学生语音拼读能力的提升,是目前初中英语教育从业者关注的重点问题,也是未来英语教学方法的重点研究方向。本文笔者以国际音标与自然拼读教学法在初中英语教学过程中所显示出的优势进为入手点,以具体的教学案
【摘要】本文立足于初中英语教学实践,首先分析了“读思达”教学方法的概念及其内涵,其次又结合实例具体分析了“读思达”教学方法在初中英语教学中的运用价值,旨在以“读思达”这一先进教学理念推动初中英语教学活动的更好组织与开展。  【关键词】初中英语教学;“读思达”教学方法;概念及其内涵;运用  【作者简介】黄志敏,福建省仙游第一中学。  随着现代素质教育理念的日益更新与快速发展,越来越多的先进教育理念、
这是小学阶段的最后一次语文综合性学习活动——《难忘的小学生活》,一个略带伤感却最贴近学生生活的主题,让我们师生温情享受。  烟花三月,说别离尚早,但依依之情却在繁华嫩叶中酝酿。童年是彩色的,用笔尖来留住彩色,于是让学生制作了一本极具个性的纪念册。说是纪念册,为了节约成本,只是采用了一个最简单的图画本。作业交上来了,图文并茂 ,感觉孩子们很有才,读着的时候是一种幸福的感觉,且是为学生的幸福而幸福的。
【摘要】传统高中英语教学模式难以满足当今英语教学的要求也难以提升学生的英语水平。因此,互动教学模式被应用到高中英语教学中。在互动教学模式下,可以提升英语教学质量和英语教学效率,促使学生扎实掌握英语知识并在生活中灵活运用英语知识。基于此,本文探究了高中英语教学中,实施互动教学模式的具体策略,通过为学生创设语言环境,促进师生之间互动,将实际生活与英语教学相结合,调动学生的积极性,并通过小组合作提升学生
【摘要】英语词汇的一大特色就是丰富多彩的同义词,其使用正确与否将对语言交际的成败起直接作用。对同义词予以合理恰当地使用能够让语言交际更加生动、具体,表现力更强。因此,高中英语词汇教学的一项重要部分就是同义词教学。  【关键词】英语;同义词教学;字典  【作者简介】周海萍,泰河中学。  如今,世界上使用最广泛的语言就是英语,除了美国、英国、澳大利亚和加拿大等将英语作为母语的国家外,还有超过70个国家
[案例]  一次习作课上,我要求学生写一个印象最深的人。在同学们笔下,有勤劳善良的长辈,有活泼可爱的小伙伴,有正直热心的陌生人……每一个都是那么可亲可敬。霄写的是班上的一位同学,本来这位同学挺招人喜欢的,可霄却把他写得一无是处,文尾还加上一句: “有时他的德性比我还坏,所以我和他断绝了来往。”金无足赤,人无完人。可霄为什么只能看到别人的缺点而看不到别人的优点呢?由此我又联想到前不久品德与社会老师
【摘要】在英语教学活动开展过程中,记忆是必要的,比如背诵单词、背诵句型、背诵语法等等。在以往的教学观念中,一些教师会采用硬性教育的方式开展英语教学,比如灌输式教学,要求学生采用死记硬背的方式来吸收和掌握知识。这种教学方法不仅无法提高学生的学习效果,同时也会让学生对英语学习产生抵触意识。基于此,本文将对如何在初中英语教学中有效应用优化记忆的教学手段展开分析。  【关键词】初中英语教学;优化记忆教学;