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随着我国信息技术的飞速发展,各科教学活动迎来了一种新的教学手段——微课.它既是我国时代发展和科技创新的必然产物,也是新课程改革大大提倡的一种教学方式.尤其对于处在学习的关键阶段来说,高中数学更是需要微课的运用,进而促使教学质量得到进一步提升.因此,笔者就在高中数学教学中运用微课的策略进而展开探讨,并为当前高中数学教师提供新的教学策略和思路.