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教学实践为我们提供了更广阔的的探究具体问题的平台，依据不同学科的特点和知识体系的形成，可采取不同的方法和途径。实践证明，物理教学活动的实施其节点在于物理实验教学，未来更是如此。最近我和同事针对“用烧杯扣住高矮不同的两只已经点燃的蜡烛，哪一只先灭？”这一物理问题进行了实验探究，感触颇深。
从物理实验看未来的物理教学
【摘 要】
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教学实践为我们提供了更广阔的的探究具体问题的平台，依据不同学科的特点和知识体系的形成，可采取不同的方法和途径。实践证明，物理教学活动的实施其节点在于物理实验教学，未来更
【机 构】
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敦化市大蒲柴河镇中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年30期
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