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结合译林版《义务教育教科书·英语(三年级起点)》五(上)Unit 6 My e-friend综合板块的教学案例,分析研究教师如何根据学生和教材特点设计教学环节,通过多样的教学方法调动小学生学习英语的积极性,渗透培养小学生英语学科的核心素养,提高综合板块教学的有效性。
核心素养视域下小学英语教材综合板块教学探究——以译林版五(上)Unit 6 My e-friend综合板块教学为例
【摘 要】
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结合译林版《义务教育教科书·英语(三年级起点)》五(上)Unit 6 My e-friend综合板块的教学案例,分析研究教师如何根据学生和教材特点设计教学环节,通过多样的教学方法调动小学生学习英语的积极性,渗透培养小学生英语学科的核心素养,提高综合板块教学的有效性。
【机 构】
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无锡市天一实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年11期
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