【摘 要】
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在文中,笔者通过对一堂英语语法课的反思与启示,探索出“生动、生活、生本、生命、生态”元素的“五生”课堂教学模式,对此进行探讨。
In this paper, through the reflecti
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在文中,笔者通过对一堂英语语法课的反思与启示,探索出“生动、生活、生本、生命、生态”元素的“五生”课堂教学模式,对此进行探讨。
In this paper, through the reflection and enlightenment of an English grammar lesson, the author explores the “Wusheng ” classroom teaching mode of “vivid life, life, life, ecology ”.
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