【摘 要】
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在媒介融合和受众“碎片化”的时代,受众对媒介的需要更加细分化和多元化,传媒格局正在发生深刻的变化。媒体传播力不仅取决于传播的广度和深度,也取决于传播的精度,效果则是
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在媒介融合和受众“碎片化”的时代,受众对媒介的需要更加细分化和多元化,传媒格局正在发生深刻的变化。媒体传播力不仅取决于传播的广度和深度,也取决于传播的精度,效果则是衡量媒体传播力的重要标准。九合组织集合了强势特色省级地面频道中的佼佼者,是中国电视媒体的重要力量,2011年创收总规模近35亿。下面就九合组织覆盖区域、媒体传播影响力、市场驱动力等方面做探析,供广告主参考。市场决定价值
In the age of media convergence and audiences ’fragmentation’, audiences are more subdivided and diversified in their media needs. The media landscape is undergoing profound changes. Media communication power depends not only on the breadth and depth of communication, but also on the accuracy of communication. The effect is an important criterion for measuring the media’s communication power. As a leader in the provincial terrestrial channels with strong and distinctive characteristics, the nine-nation organization is an important force in China’s television media with a total revenue of nearly 3.5 billion in 2011. Below on the area of coverage of the nine syndicates, the influence of media dissemination, market drivers, etc. to do for analysis, for advertisers reference. Market determines the value
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摘要80后由于所生活时代的特殊性,一直受到社会的各种指责,然而在5.12汶川大地震发生后,80后的突出表现使得社会对他们的总体评价有了很大改观,也使得我们需要调整工作思路,重新审视学生工作的直接服务对象,客观、全面、正确的理解80后大学生。 关键词80后学生工作 中图分类号:G64文献标识码:A 1 引言 一直以来,对80后大学生的批评与指责从未停止过,80后在受到社会关注的同时,
摘要本文论述了Lib2.0服务模式的构成要素及其对高校图书馆个性化服务的影响,指出Lib2.0是高校图书馆的一种新的服务模式。 关键词Lib2.0个性化服务高校图书馆 中图分类号:G251文献标识码:A 高校图书馆开展个性化的信息服务工作由来己久,如传统图书馆进行的定题服务、参考咨询等都是个性化信息服务。但随着Lib2.0“以用户为中心”概念的不断深入,图书馆人的思想观念和服务方式正在发
摘要当前学校教育正在全面推行素质教育,素质教育的首要目标就是要教会学生做人,而且强调要提高学生的心理素质和社会适应能力。作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。采取符合体育教学任务的方法,指导、激励学生积极主动学习体育和卫生保健知识,掌握运动技术、技能和锻炼方法,增强学生体质,培养良好的思想品德的一个有组织、有计划的教育过程
目的:采用免疫组织化学染色方法,运用大鼠大脑中动脉闭塞(middle cerebral arteryocclusion,MCAO)脑缺血模型,通过观察再灌注不同时间点缺血-再灌注组织CD8+T细胞表达的动态变化,探讨
为探索回茬夏玉米的适宜追肥时期,我们于一九八○、一九八一年连续两年进行了这方面的试验,参加试验的有七个县,共计试验三十一次。试验结果表明:土壤肥力不同,质地不同,适
[目的]研究施用硅肥对棉花生长发育、产量以及纤维品质的影响,为棉花提质增效提供理论依据.[方法]分别在棉花蕾期和开花期滴施硅肥,每隔10 d调查棉花的生长发育情况,吐絮期测
十余档新节目上线,火热大剧一网打尽,2013年的山东卫视将是怎样火热的光景?山东卫视在2012年取得明显进步的基础上将在新的一年如何继续突围?带着这些关注的目光,山东卫视无
数列作为高中数学知识中重要组成部分,一直是高考的考察重点,其出题方式较多.基于此,必须致力于研究有效的数列解题方法和技巧,并通过合理的方式,教授数列正确解题思路.本文
数列是高中数学教学的重点,也是历年高考命题的热点,尤其是递推数列通项公式的探求,更是年年高考的常客,本文独辟蹊径,依次介绍构造常数数列探求满足a_(n+1)=ka_n+b(k、b为常