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高校是民族体育运动发展的摇篮,开展民族体育教育活动不仅是改善学生体质健康的重要举措,也为民族团结融合,提升文化自信创造了良好的条件.本文通过对南京理工大学民族体育课程的课内外一体化教学改革实践的梳理,分析民族体育课内外一体化的教学优势,挖掘教学改革的创新之处,并思考继续优化民族体育课内外一体化教学实践的改进措施,以期为民族体育推进高校提供借鉴.