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摘 要: 建筑材料课是高职工程类专业的重要基础课程。作者从课程特点、高职学生特点、高职教师特点方面分析了该门课程教学存在的问题,对改革建筑材料课程教学提出了切实可行的做法和意见。  关键词: 高职教育 建筑材料 教学改革  《建筑材料》课程是土建工程类专业的重要基础课,该门课程一般在大学一年级一期开设。学习内容和方法与传统高中教学截然不同,如何使学生尽快融入大学生活,达到预期的教学效果,教学要转变
目的:利用多维空间感知觉软件对儿童间歇性外斜术后进行双眼视训练,探讨感知觉学习对间歇性外斜视术后双眼视功能重建的疗效。方法:5-14岁的间歇性外斜视儿童78例(男37例,女41
我国具有高考招生资格的高职专科院校共有1200多所,在校生人数达到1000多万。其中艺术类高职院校约有200多所。2000年出版的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》规定
摘 要: 青年教师队伍建设关系到高等院校的发展。然而,高校青年教师,尤其刚入职的新教师,面临由学生到教师的身份转换问题,面临教学与科研的双重压力,面临师生关系能否和谐共处等一系列挑战。认真研究高校青年教师现状,帮助他们准确定位自己的角色并完成角色间的转换意义重大。  关键词: 高校青年教师 角色定位 角色转换  近年来,我国高等院校逐年扩大招生规模,高等教育跨越式发展,越来越多的青年教师加入到高等
摘 要: 新时期的体育教学要与素质教育紧密结合,不断增强学生的体能,把提高学生的身体素质和体育运动质量结合起来;在体育教学改革过程中以注重整体发展为主,发掘人才潜力,培养体育骨干人才和高水平运动员。培养學生强化终身体育锻炼的观念,以终身体育观为出发点,加强对体育强国理念的认识,使体育教学由传统的附属地位提升到关系学生身心健康成长的重要地位,把体育教学改革与学生能力培养结合起来。  关键词: 体育教
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摘 要: 翻译实践是与翻译作品的文体紧紧相连的。不同文体的翻译作品有着各自独特的语言特征。民族文化是语言的土壤,也是语言反映的对象。只有同时掌握源语和目的语两种语言的特征且能熟练运用两种语言,译者才能创造出真实体现源语风格的翻译作品。  关键词: 民族文化 文学翻译 词汇  美国现代语言学家萨丕尔(Edward Sapir)指出:“语言不脱离文化而存在,也就是说不脱离社会流传下来,是决定我们生活的
摘 要: 当我们把教育教学眼光由教师移向学生身上的时候,会发现影响学生成长的因素很多,不只有智力因素更有非智力因素的深刻影响。要提高学生的整体素质,不仅要对学生展开智力训练,更要对学生进行非智力因素和能力培养,只有这样才能实现素质教育目标。在高中语文教学中,如何把培养学生的整体素质和学科特点结合起来成为每一个高中语文教师面临的重大课题,需要老师对此展开深刻研究。  关键词: 高中语文 素质教育 创
摘 要: 要上好一节成功的语文课,应该重视课堂的结尾,一个成功的结尾具有总揽全局的效果,是对一堂课的总结,可以加深学生对知识的理解,启发学生思维,达到“课虽尽而意无穷”的效果。  关键词: 课堂结尾 迁移拓展 发散式 延伸式 悬念式  做事不应“虎头蛇尾”,这同样适用于语文课,一堂精彩的语文课离不开出彩的结尾,只有这样,才能达到“课虽尽而意无穷”的效果。古人谈行文说:“起句如爆竹,骤响易彻;结句如