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数学是思维的体操,数学活动是培养学生创造力的重要途径。因此,在数学教学中,要努力创设一种民主、宽松、和谐的教学氛围,充分调动孩子的学习积极性,让孩子们主动质疑问难、动手操作、自主探究、丰富想象……让创造成为孩子们学习的不竭动力。
小学数学中创造性思维的策略研究
【摘 要】
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数学是思维的体操,数学活动是培养学生创造力的重要途径。因此,在数学教学中,要努力创设一种民主、宽松、和谐的教学氛围,充分调动孩子的学习积极性,让孩子们主动质疑问难、
【机 构】
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江苏省张家港市福前实验小学
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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江苏省第十期教研立项课题“小学学科教学中应用能力培养的问题及解决策略研究”(课题编号2013JK10-L100)之阶段成果
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