星星之火,何以燎原——关于“语文主题学习”实验的感想

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随着社会的快速发展,语文教学的改革步伐也是快马加鞭。“语文主题学习”实验以人教版统编教材和单元“主题”实验教材为载体,以高效课堂、学生自主学习和课内大量阅读为主要特征,通过改变当前“一学期一本语文书”的语文教学模式,来改变中小学语文教育高耗低效的状况。“语文主题学习”实验,这让人欣慰的教改春风,吹绿了大江南北,唱红了祖国东西。这星星之火,何以成为燎原之势?原来,“语文主题学习”实验 With the rapid development of society, the pace of reform in Chinese teaching is also quick. “Language subject learning ” experiment with PEP textbook and unit “subject ” experimental teaching material as the carrier, with efficient classrooms, independent study of students and a large number of reading class as the main feature, by changing the current A language book “language teaching mode, to change the situation of high and inefficient education of primary and middle school Chinese. ”Language subject learning “ experiment, which makes people happy teaching spring breeze, blowing the green north and south, singing red motherland things. This is the fire of the stars, why become a prairie fire? Original, ”language subject learning " experiment
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