【摘 要】
：
在语文教学中,很多老师认为考分是一切,对语文素养却很少提及,这就是很多老师花了心血却没有提高学生语文成绩的根本原因,因为一切得语文具体教学,都只是“表”而不是“里”.
论文部分内容阅读
在语文教学中,很多老师认为考分是一切,对语文素养却很少提及,这就是很多老师花了心血却没有提高学生语文成绩的根本原因,因为一切得语文具体教学,都只是“表”而不是“里”.只有从根本上培养学生的语文素养,学生的语文成绩和能力也才能够得以提升.语文教学教无定法,也要讲法,无论采用什么方法,都要围绕培养学生的素养这一目标,真正达到叶老提出的“教是为了达到以不需要教”的境地,让学生具有终身学习的素养和终身受用的财富.《语文教学大纲》明确规定:“中学语文教学必须使学生热爱祖国语言,能够正确理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读素养、写作素养和听说素养……”可见,培养学生的素养是语文教学的永恒目标.
其他文献
阅读是小学语文的重要教学内容,对培养学生的语言能力、表达能力以及理解能力有较为关键作用.小学语文阅读的教学研究是一个老生常谈的话题,但是小学语文阅读教学仍然存在一
随着教育和社会的发展与不断的创新,在小学语文教学过程中采用创设情境教学法是非常有必要的,大量教学实践证明此种教学方法对于小学的语文教学效果较为有效,它通过给学生制
近年来,我国经济体制的改革给制造业企业带来了机遇,但与此同时,外部市场形势、政策环境的变动也给制造业企业的发展带来了新的挑战.在这样的背景下,企业必须加强资金管理以
改革开放使中国的城市和乡村都发生了翻天覆地的变化,人们在物质财富极大增长的同时,精神需求也不断增长。城市和乡村相较而言,并非每个人都平等地享受到改革发展的成果,资源
课外阅读是小学语文教学中重要的一部分,是课堂学习的有效补充.通过课外阅读学习,能够帮助学生积累更多的阅读知识,提高学生的语文素养,还能够帮助学生认识世界,树立正确的人
小学语文是一门非常重要的基础学科,由于很多语文课文和诗歌有着自身独特的美感,所以语文教学也是对学生进行审美教育的有效途径.通过在语文教学过程中渗透审美教育,能够促进
模块化教学是指在解决一个复杂的问题时至上到下逐层的将问题划分成若干个模块进行教学的过程.每个模块完成各自的任务,然后将所有模块完成的任务组合起来,成为一个完整的任
李桐1967年生于浙江杭州。1990年毕业于浙江美术学院中国画系,2000年毕业于中国美术学院国画系研究生课程班。现任教于中国美术学院。参展:2008年,笔墨清韵——中华国画院作
徐忠平1952年出生于中国黑龙江。又名子徐,号简公,1976年毕业于哈尔滨师范大学美术系。1985、1993年相继深造于西安美术学院、中央美术学院。现居住创作于北京昌平上苑艺术村
宝安区地处广东省深圳市西部,西临珠江口,面积392平方公里,人口近300万,是深圳的经济大区、产业大区和最具发展潜力地区之一。但随着经济社会的快速发展,一些问题逐渐显现,由