物理教学中学生发散性思维培养

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美国心理学家吉尔福特说:“人的创造力主要依靠发散性思维,它是创造性思维的主要成分.”发散性思维又称求异思维、辐射思维等,是指思维主体在展开思维活动时,围绕某个中心问题进行辐射状态的积极思考和联想,广泛地收集与这一中心问题有关的各种感性材料、相关信息和思想观点,最大限度地开拓思路,从而导致一系列相关的发明与发现的一种思维品质.这种沿不同方向,不同角度思考,从多方面寻求多样答案的展开性思维方式,在物理学习中是不可或缺的.
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