【摘 要】
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作为一名初中英语教师,从接触“体验—发现式”教学模式到现在已有一年多时间,从刚开始的观望到后来的尝试,一直到现在的不断改进和完善,其中的收获颇多、感受颇多.现以外研
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作为一名初中英语教师,从接触“体验—发现式”教学模式到现在已有一年多时间,从刚开始的观望到后来的尝试,一直到现在的不断改进和完善,其中的收获颇多、感受颇多.现以外研版八年级英语教材听说课为例,简要谈一下我对该模式的理解、实践与思考.rn一、对“体验—发现式”教学模式的理解rn“体验—发现式”教学,是指教师为学生提供真实的语言情境,在情境中为学生提供相对完整而真实的语言材料,使学生在形式多样的语言活动中感受、体验、理解和把握新的语言现象,从中发现语言规则与规律,在体验和发现的过程中建构新的语言结构和语言知识,并实现有效的语言表达的教学模式.
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摘要：我国民办高等教育起步于20世纪80年代，经过近30年的风雨历程，在国家政策的大力支持与其自身不断的努力下，办学规模、办学模式、办学质量等方面都有很大的提高，但民办高校的辅导员队伍建设还存在很多不足，影响着民办高校的稳定和发展。 关键词：民办高校 辅导员 队伍建设 一、民办高校辅导员队伍状况 随着普通高校改革从精英化进入大众化的过程中，普通高校的规模急剧扩大，民办高校也迎来了前所未有的曙
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摘要：庚鲜海和王月会曾经探讨过合作学习课堂，新课程背景下小组合作学习指的是使学生在小组中从事学习活动，并根据学生们整个小组的成绩得到认可或获取奖励的课堂教学模式[1]。小组合作学习的目的是使学习活动成为共同的活动，其成效关系到团体的荣辱。本研究来源于高中化学课堂，目的在于初步构建高中化学课堂中小组合作学习模式，该模式有利于培养学生的探究意识和合作精神，有利于提高表达能力以及解决问题的能力。 关键
摘要：每一个学生都是一个独立的个体，他们的学习习惯，思维方式，兴趣爱好都各不相同，在新课标中，初中的数学提出了“分层施教，异步达标”的教学模式，以每个学生的个体差异为设计前提，根据实际情况在数学课堂中进行分层教学的实验，按学生自身能力的强弱将其分为不同的层次，设计不同的教学方案，让素质教育的教学要求与学生的学习状态相互适应，为每一个学生营造属于他们自己的个性学习环境，满足所有孩子都能在学习中进步的
摘要：进入初中以后，文言文的学习被提到了一个很重要的层次，课本中文言文的篇目明显增多，但是由于日常生活中并不常用，导致学生对文言文的学习感到枯燥无味，教师也感到无法下手，造成了文言文学习的一个瓶颈。就笔者数年来的语文教学经验，简要谈一下对文言文教学的一些见解。 关键词：初中语文 文言文 教学经验 一、初中语文文言文的现状 首先，绝大多数同学学习文言文的动力来自于外部的压力，即是为了应对考试。
【摘要】 “任务驱动式教学法”是基于构建主义学习理论上的一种教学方法。它强调学生要在真实情境的驱动下，在探究式完成任务或解决问题的过程中，在自主协作的环境中，在讨论和会话的氛围中进行学习活动，在评价机制上采用分层评价。这样学生既学到了知识，又培养了动手实践能力，提高了学生的探索创新精神。 【关键词】 信息技术 任务驱动 明确任务 完成任务 任务评价 随着时代的发展，信息技术在生活中的作用越来越
背景与目的:在全球范围内，脑卒中是成年人致死的第三大死因，也是最常见的致残原因。因此，脑卒中给患者家庭、社会及政府带来了沉重的经济负担，并在世界大多数国家、尤其是发达国
新型的教育教学思想要求教师要改变对学生的态度，课堂教学要以学生为中心，教学过程要突出创新和实践。中学物理教学的过程是学生在教师指导下认识客观世界的过程，作为教师要完成从传统的教学模式到创新教学模式的转变要自己边学习边实践，在实践中学习，在实践中提高。 教学的最终目标是培养学生的创造性思维能力，所以在培养过程中，学生始终处于主体的地位，既教师力求引导学生主动参与教学活动，自主创新，自主发展，教师则
目前下肢缺血性疾病已经成为危害人类健康的严重疾病之一，针对该疾病的主要治疗手段有药物、外科手术和血管腔内治疗等。但是对于远端流出道严重狭窄的患者目前还缺乏令人满意
摘要：随着社会信息化、科学技术的迅猛发展，对幼儿进行科学启蒙教育已经越来越备受幼教工作者的关注和重视。在呼唤能动个体的今天，培养幼儿对科学探索的主动性，提高幼儿的科学素质，已成为重要的教育目标。那么，在科学教育中如何培养幼儿主动探索的精神呢？在实践中，我是从以下几个方面入手的。 关键词：科学教育 主动探索 一、激发幼儿的探索兴趣是培养的前提 （一）巧妙地组织教学活动，能激发幼儿的探索兴趣。如