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小学是培养学生数学学习兴趣和能力的关键期。随着素质教育的不断普及，小学数学教师在教学中应加强对学生数学思维和素n养的培养，以促进教学成果的进一步转化。思维导图作为新时代教学背景下的新兴教学策略，对于学生学习思维启发、学习习惯培养等有着n重要作用和意义。基于此，我们可以在小学数学教学实际中，充分引进思维导图教学方法，以便于进一步提高学生的学习质量。