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【摘 要】
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怎样搞好中考语文复习？这个问题一直困扰着初中语文教师，种种问题降低了中考复习的有效性，如何让学生在很短的时间内对所学的知识进行有效整合，应对即将到来的中考？我结合自己的教学实践提出一些合理化建议。 1.复习原则 1.1明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年11期
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汉字是中华民族文化的重要组成部分，是中华民族祖先智慧的结晶，也是传承中华文化的重要载体。汉字结构端庄秀丽，堂堂正正，其笔画顿挫有致，遒劲有力，无不给人一种美的享受。新课程标准强调基础教育阶段要加强学生写字能力的培养，而目前学生的写字能力每况愈下，翻开学生的作业，不禁感叹：孩子们的字写得越来越潦草了。有的东倒西歪，有的四分五裂，有的缺胳膊少腿……毫无美感可言。 一、学生书写问题分析 调查了全校学
一 其一，文虽无定法，但作文有万变不离其宗的规律。教文也应当有万变不离其宗的规律可循。 写文章，要遵循“文以载道”的原则。文章是用来阐述道理和情感的。文字是死的论述，描写的道理或情感则是活的。用活的道，统死的文，文道都活了。 写文章，要有一定的文字功底，包括字音、字义、词义、构词造句；构思、立意、布局、谋篇则是统文道于一体的方法；要懂得或明白一定的道，即能思考出、观察出、分析论述出一定的道理
摘 要： 爱心、耐心、信心是做好班主任的关键，更是帮助有个性缺点的学生健康成长的关键。教师应用博爱之心关注既缺乏爱心又脾气暴躁等有个性缺点的学生，帮助其消除与他人的对立情绪，找准契机，助其解决“难题”，最终用爱心感化学生，促其健康成长。教师应以百倍的耐心坚持不懈地帮助学习成绩差、爱说脏话等有个性缺点的学生，调动一切力量，促其健康成长。教师应有十足的信心帮助自卑、孤僻等有性格缺点的孩子，积极寻
摘 要： 新课程改革要求培养学生的自主学习能力，倡导学生自主、合作、探究学习，呼唤课堂教学方式改变，为此作者尝试构建了语文自主阅读教学模式。该模式一共分六个环节：定标明向、创境激趣、自主学习、质疑问难、讨论评议、达标检测。该模式具有和谐性、自主性、实践性、创造性的特点。 关键词： 新课改 语文自主阅读教学模式 六个环节 特点 在语文教学过程中，教师必须把以授受为主的
摘 要： 提高学生英语写作能力，是贯彻英语新课程标准改革精神，实现初中英语教学注重培养学生的英语语言的实际运用能力的有效方法之一。从词汇、词组、基本句型入手，把听、说、读的训练与写作训练相结合，熟读经典范文，运用正确的写作方法，勤动手，多练习，练好英语写作的基本功，就能做好英语书面表达题，提高英语书面表达能力。 关键词： 初中英语教学 写作能力 训练方法 《全日制义务教育
摘 要： 在中职学校教育教学中，只有教师“乐教”，才能让学生“乐学”。作者在结合中职卫生学校多年临床教学实践的基础上，认为教师应做“树立高尚的道德情操、文化素养”这一“清如许”的源头，才能达到实现“快乐教学”的目的，培养学生乐学精神，并提高自身的综合素养，更充分实现自身的人生价值。 关键词： 中职学校 教师 快乐教学 重要因素 朱熹的《观书有感》中有两句诗：“问渠哪
摘 要： 随着高等教育的扩招，大学毕业生人数急剧膨胀，全球性经济危机的爆发更是给大学生就业创业雪上加霜。如何引导毕业生顺利就业，培养毕业生就业创业的能力，是高等院校所不能忽视的重要课题。本文从多个角度分析了高校大学生就业难、创业难的原因，并提出了推进高校大学生就业创业教育的可行性方法。 关键词： 大学生就业创业 高校教育 可行性方法 我国高等教育逐步由精英化教育走向大众化
摘 要： 译者主体作用是客观存在的。传统的翻译理论往往忽略了译者这一翻译活动中最积极的因素。本文借助乔治·斯坦纳提出的翻译活动中“信任”“侵入”“吸收”“补偿”四个步骤，在分析霍克斯版的英译本《红楼梦》的基础上，关注和考察了翻译过程中译者主体性的体现。 关键词： 阐释过程 译者主体性 霍克斯版《红楼梦》 1.引言 纵观中西翻译史，大多数译者长期以来都奉行一条原则，那就是
人教版《中国古代诗歌散文欣赏》是根据《普通高中语文课程标准（实验）》编写的一本选修课教科书，这本教材的编写体例与其他选修模块不同：为了突出文言文学习中鉴赏的重要性，让学生感到古代文学的独特魅力，教材打破了一般以文学史顺序或作家文选式的单元编排方式，诗文分列，按不同的鉴赏角度、鉴赏方法设置单元。而且，本模块的编写与设计有着强烈的方法指导意识，每个单元都设置了“赏析指导”“赏析示例”“自主赏析”“推荐