【摘 要】
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你是否曾羡慕过春日里蹁跹美丽的蝴蝶?你是否曾羡慕搏击长空的雄鹰?其实,任何一种美丽都需要放弃一些东西,以微小代价换取永恒美丽。譬如蝴蝶,放弃温暖的蛹才得以美丽地停驻
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你是否曾羡慕过春日里蹁跹美丽的蝴蝶?你是否曾羡慕搏击长空的雄鹰?其实,任何一种美丽都需要放弃一些东西,以微小代价换取永恒美丽。譬如蝴蝶,放弃温暖的蛹才得以美丽地停驻于花丛间;譬如雄鹰,放弃舒适的巢穴才能自由地翱翔于天地间。
Have you ever entertained the beautiful butterflies in the spring? Have you ever admired the eagle fighting the sky? In fact, any kind of beauty needs to be given up for a little price in exchange for eternal beauty. For example, butterflies, to give up the warm pupa was beautifully parked in the flowers between; for example, the eagle, give up the comfortable nest to fly freely in the world between heaven and earth.
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当下大部分初中学校在作文教学中采用每周一次的写作教学，难以保证学生写作水平得到有效提升，为此，笔者结合自身多年语文教学经验，提出从以下几个方面提高初中学生的写作水平： 一、师生加强互动交流，引导学生找寻写作灵感 在实际作文写作教学中，很多学生面对语文作文题目会无从下笔，这在一定程度上影响了学生积极写作的兴趣。对于语文教师而言，必须积极与学生交流，指引学生探索写作技法，寻找写作的灵感。一方面，教
时光荏苒,日月如梭,新的一年悄然到来.在过去的一年里,我们以科学发展观统领基础教育工作全局,按照省委、省政府要求,不断强化责任,落实各项措施,通过全省基础教育战线广大干
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从记事起,我就对花有着一种莫名的喜爱,也许是因为花儿的颜色艳丽,也许是因为花儿的香味沁人心脾。总之,有种恋花情结一直在心里住着。小时候在后院里寻找花的芳
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【摘要】案例教学法(casemethod )是将案例讨论的方法运用到课堂教学活动中,通过剖析典型事件,增强学生感性认识,提高教学质量和效果,培养学生认识问题、分析问题、解决问题能力的一种教学方法。案例教学法在经济管理类专业经济法教学中具体运用大致有:列举讲评案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法。案例教学法的案例来源与选择要具有典型性、相关性和针对性,案例讨论的氛围要控制与调整,案例教学要与其
2017年高考全国卷Ⅰ的作文，给学生带来巨大的冲击，各地名家也褒贬不一。说好的认为：一是写作任务、要求明确，“帮助外国青年读懂中国”，所选关键词要形成“有机的关联”，因此不易离题，不致写散；二是关键词贴近社会生活，引导学生关注时政动向；三是开放度大，供选关键词多，可自主任意选择，不愁无话可说；四是所提供关键词认知难易度存在较大差异，不同认知背景的学生都有发挥空间，体现了一定的公平性、区分度。说不好