论文部分内容阅读
抛物线性质的教学是高中数学教学实践中不可缺少的一部分,有关抛物线性质的考题也是层出不穷.我们知道,抛物线中蕴含了许多优美的结论,本文从2018年全国I卷文科第20题考查抛物线的性质出发,利用几何画板探究了抛物线中双定点的一些性质,供同仁参考.
抛物线中双定点性质的探究
【摘 要】
：
抛物线性质的教学是高中数学教学实践中不可缺少的一部分,有关抛物线性质的考题也是层出不穷.我们知道,抛物线中蕴含了许多优美的结论,本文从2018年全国I卷文科第20题考查抛物线的性质出发,利用几何画板探究了抛物线中双定点的一些性质,供同仁参考.
【机 构】
：
江西省南昌市第一中学 330000
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
：
2022年4期
其他文献
目的:探讨脊柱骨折患者手术治疗中Orem自理模式的应用及对患者VAS评分的影响.方法:选取86例脊柱骨折患者为研究对象,按照护理方式不同分为对照组和研究组,每组各43例.对照组采用常规护理;研究组在对照组基础上采用Orem自理模式.比较对两组患者抑郁自评量表(SAS)评分、焦虑自评量表(SDS)评分、生活质量(QOL)评分、视觉模拟评分法(VAS)评分、治疗依从性、患者满意度及并发症情况.结果:研究组患者SAS、SDS、VAS评分、并发症发生率低于对照组(P<0.05);QOL评分、治疗依从性及患者满意度
Trousseau综合征是肿瘤引起全身凝血功能异常的一种副癌综合症,在慢性粒细胞白血病( chronic myeloid leukemia,CML)中报道较少,而CML继发继发肿瘤导致 Trousseau 综合征的病例国内外罕见.现将1例CML伴Trousseau 综合征诊断肺癌的病例报道如下.
目的:探讨经皮肝穿刺胆道引流术(PTCD)和内镜下胆管内引流术(ERBD)对晚期恶性梗阻性黄疸(MOJ)患者围术期指标和术后并发症的影响.方法:选取148例晚期MOJ患者为研究对象,根据治疗方式不同分为PTCD组(n=69)和ERBD组(n=79).PTCD组行经皮肝穿刺胆道引流术,ERBD组行内镜下胆管内引流术.比较两组患者围术期指标、减黄效果、肝功能指标、免疫功能指标及术后并发症发生情况.结果:ERBD组术后首次下床活动及住院时间短于PTCD组(P<0.05),住院费用高于PTCD组(P<0.05).
目的:探讨改良无抽搐电休克疗法(MECT)联合阿戈美拉汀治疗女性抑郁症伴睡眠障碍的疗效.方法:根据治疗方式不同将98例女性抑郁症伴睡眠障碍患者分为治疗组(n=49)和对照组(n=49),对照组予以常规治疗+阿戈美拉汀,治疗组在对照组的基础上予以MECT治疗,两组均治疗8周.比较两组的临床疗效、临床症状评分[汉密尔顿抑郁量表(17项)(HAMD-17)和匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)]、生化指标[血清褪黑素(MT)、脑源性神经营养因子(BDNF)、促卵泡激素(FSH)、性激素雌二醇(E2)、白介素-1β(I
目的 探讨基于个案管理模式干预对HIV/AIDS患者抗病毒治疗依从性及自我管理能力的影响效果.方法 选取本院2019年3月—2020年6月58例HIV/AIDS患者作为研究对象,根据入院先后顺序将其分为常规组和干预组,每组各29例.常规组患者给予常规管理,干预组给予患者个案管理模式干预,观察并比较两组患者自我管理能力、治疗依从性及自我效能的水平.结果 对HIV/AIDS患者实施基于个案管理模式干预后,干预组的自我管理能力显著优于常规组,干预组的自我效能水平明显优于常规组,干预组的服药依从性显著高于常规组,
目的:探讨循证护理对胎膜早破合并产褥期感染产妇生产结局及氧化应激状况的影响.方法:选取100例胎膜早破合并产褥期感染产妇为研究对象,依据护理方式不同分对照组(n=60)和观察组(n=40).对照组采用常规护理;观察组采用循证护理.比较两组产妇护理前后焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分、白细胞介素-6(IL-6)、IL-8及降钙素原(PCT)水平、生产结局及不良事件发生率.结果:护理后,两组产妇的SAS、SDS评分、IL-6、IL-8、PCT水平均降低(P<0.05),且观察组明显低于对
目的:探讨NBAS-APS干预模式对围术期三叉神经痛患者睡眠及抑郁情绪的影响.方法:选取100例拟行射频热凝术治疗三叉神经痛的患者为研究对象,根据护理方式不同分为研究组及对照组,每组各50例.对照组采用常规护理干预;研究组在对照组基础上采用NBAS-APS护理干预.比较两组患者入院时及术后护理2 d、6 d、出院后1周疼痛程度[视觉模拟评分法(VAS)评分]、抑郁程度[抑郁程度仲氏焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分]、睡眠质量[匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分]、不良反应发生情况
重视学科的交叉与融合,不仅是教育发展的必然趋势,也是数学现代发展的时代特点,世界上许多国家都重视数学教科书中的跨学科内容研究.基于STEAM教育的视角,整合了国外学者建立的研究框架,从来源和类型2个维度分析探讨了澳大利亚7年级数学教科书中跨学科内容的使用情况.研究发现:澳大利亚数学教科书中跨学科内容的学科来源总体分布均衡,尤其重视数学与艺术的结合,但同一学科下的主题内容单一;并列型的跨学科内容占主导地位,注重连接型和蜘蛛网型内容的独特价值.基于研究结果,针对我国数学教科书中跨学科内容的改革,以及提升数学教
圆锥曲线是高中数学的重要研究对象,其中具有相同焦点的椭圆与双曲线更是引人瞩目,耐人寻味.如果我们深入研究,就会得到它的一个十分有用的性质,运用好这个性质,将使不少问题就迎刃而解.
期刊
极值点偏移问题以导数为背景考察学生运用函数方程思想、数形结合思想、转化化归思想解决函数问题的能力,层次性强,能力要求高,能够很好考查学生的综合素养,故此类问题一直是高考的热点.福建泉州市2022届高中毕业班第一次质量监测压轴题是一道极值点偏移问题,本文拟对该题作一些探究,与同仁交流.
期刊