【摘 要】
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关于核心素养的研究是教育改革研究的热点问题,在核心素养理念的普及下课堂教学评价也正在进行改革探索.核心素养理念是课堂教学评价改革的理论依据,也是促使核心素养理念落
【机 构】
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广西师范大学教育学部,广西 桂林 541006
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关于核心素养的研究是教育改革研究的热点问题,在核心素养理念的普及下课堂教学评价也正在进行改革探索.核心素养理念是课堂教学评价改革的理论依据,也是促使核心素养理念落地的手段与途径.本文深入探讨了课堂教学评价的内涵,并探讨了核心素养、课堂教学活动以及课堂教学评价三者之间的关系.分析在核心素养理念下课堂教学评价改革的三个转变,分别为:课堂教学评价理念、课堂教学评价目标以及课堂教学评价方式.并基于此,提出核心素养理念下实施课堂教学评价的四大策略:深化核心素养课堂教学评价理念;完善课堂教学评价机制;革新课堂教学评价技术;改进课堂教学评价指标体系.旨在提升课堂教学质量,促进学生核心素养发展.
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