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在《学前教育纲要》中指出“幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往”。而教育的非正式活动正是通过一个比较宽松、自然的环境，让幼儿在贴近生活的状态下，自发自主的运用语言进行学习、交往的过程。
浅谈如何提高幼儿的语言表达能力--灵活采用多种方法提高孩子口语表达
【摘 要】
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在《学前教育纲要》中指出“幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往
【机 构】
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山西省晋城市阳城县佳佳幼儿园
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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