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情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段之一,它能够激发学生的学习热情和好奇心,调动学生的求知欲望,发展学生的创造思维,培养学生的发现精神。因此,本文从声像信息、多感官参与、情感共鸣、趣味游戏及情境创设中应注意的问题及反思等反面谈一些感受。
情境教学法在小学美术教学中的应用
【摘 要】
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情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段之一,它能够激发学生的学习热情和好奇心,调动学生的求知欲望,发展学生的创造思维,培养学生的发现精神。因此,本文从声像信息、多感官
【机 构】
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重庆市高新技术开发区育才学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年4期
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