【摘 要】
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大部分学生在进本学前已学了近十年的英语，他们了解英语基本语法，掌握了一定量的英语单词，具备了初步的英语阅读能力。但是英语听说能力相对较弱，尚不能从连贯的英语口语语流中获
【机 构】
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武汉商业服务学院应用外语系空军预警学院（空军雷达学院）基础部外语教研室;
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大部分学生在进本学前已学了近十年的英语，他们了解英语基本语法，掌握了一定量的英语单词，具备了初步的英语阅读能力。但是英语听说能力相对较弱，尚不能从连贯的英语口语语流中获取信息，更难用英语准确、流利、得体地表达自己的思想和认识。因此，提高大学生的英语听说能力迫在眉睫。而英文电影作为一种特殊的多媒体教学手段，使学生能够学习到大量口语化的词汇、语句、搭配、句法功能等，真正使学生掌握现实交际中英语的表达形式。本文结合教学实践，从以下两个方面谈谈其在大学英语听说教学中的优势和具体运用策略。
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