任职教育条件下案例教学探析

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当前,随着任职教育改革的不断深化,一些初级指挥院校逐渐推开案例教学.我们感到,尽管案例教学在推动教学模式改进,提高教学效益上取得了一定的效果,但由于受到教学资源、教育观念、教学方法手段的限制以及他们对案例教学所具有的认识、态度等主客观因素的影响,一些初级指挥院校案例教学还存在较多问题,笔者认为,应该从案例教学的资源、教学方法和教学手段三个方面来加强案例教学,从而提高案例教学的质量.
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