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摘 要：社会实践是高等教育不可缺少的有机组成部分，对大学生思想政治教育具有十分重要的意义，是大学生成长成才的必由之路。西安音乐学院大学生暑期“三下乡”赴略阳文化宣传灾区服务团的实践，进一步证明，社会实践是音乐专业大学生思想政治教育的重要途径。
关键词：社会实践 思想政治教育 音乐专业大学生
大学生社会实践是按照高等教育目标的要求，有组织、有计划、有目的地引导大学生深入实际、深入社会，从而提高其全面素质的重要环节，特别是在大学生思想政治教育中具有重要的作用。[1]
《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中指出，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路。进一步加强高校实践育人工作，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用。
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”
“三下乡”社会实践对学生的影响
虽然，2008年的“5.12”地震已经过去了四年了，但带领大学生们唱响“勇担强国使命，共建和谐家园”时代主旋律，走出校园，走进社会大课堂，走进灾后重建的社会实践场景还历历在目。
陕西省略阳、宁强等地也属地震重灾区。西安音乐学院组织大学生志愿者赴略阳地震灾区进行慰问演出，同学们克服水土不服、蚊虫叮咬、烈日暴晒、住宿条件差等困难，走进部队、走进工厂、走进农村、走进社区、走进学校，为灾区人民送去温暖、送去欢乐，增强大家抗震救灾、重建家园的信心。“略阳文化宣传灾区服务团”获得了宣传部、教育部、团中央等部委颁发的全国三下乡“优秀团队”的光荣称号。
这次赴略阳灾区的慰问演出活动，使大学生志愿者的思想认识得到了进一步的升华。同学们在实践报告中写到：当灾难降临的时候，党和国家领导人迅速决策，亲临现场指挥，部队、医疗等单位及时赶赴灾区救援，中央电视台等各大主流媒体24小时滚动报道灾区现场的情况，我被深深的触动了，明白了老师在课堂上讲到的共产党人的责任和使命，理解了老一辈共产党员对待国家、人民的那种深切情怀。真正的体会到，党和政府“情为民所系，利为民所谋”，心系群众，情暖人间的真切举动。
观众的掌声如雷贯耳，久久不能平静，我深知这掌声是对演员最大的褒奖、最大的赞扬。我要把最好的一面展现在乡亲们面前，把最美的歌声送给他们，我们就是你们的亲人！
经过大地震，灾区人们的伙食可想而知，然而他们却把有限的腊肉和土鸡都送给了我们，表达对同学们的关心和喜欢。一位同学受了风寒，胃病发作，疼的浑身冒虚汗，可他却坚持演出。同学们之间学会了互相帮助，互相扶持，演出换场的时间非常短，大家都会围过来帮助演员快速的换衣服，整理头发，绝不影响节目的进行。
每次演出结束，我们都会听到热烈的掌声和欢呼声，大家站在那里久久的不愿离去，很多孩子们还找我们签名，合影留念，把我们当作崇拜的偶像明星。其实，他们顽强的意志、坚强的勇气才让我们崇拜和敬佩，大灾过后我们需要的正是这分弥足珍贵的爱与坚强！每当天真可爱、笑容灿烂的孩子为我献花时，我会给他们一个发自内心的笑容，希望他们尽快走出阴影，回到快乐、幸福的学习生活之中。
这场灾难令我意识到，中国人从来都不是一盘散沙 ，我们表现出的这种空前的凝聚力，让全世界震惊了，也感动了我们自己。我们看到的不是绝望，而是希望。
我们用真诚的歌声、优美的舞蹈、响亮的乐器带给略阳人民美好的精神食粮，但更多的是从略阳人民那里学到了不惧困难、坦然面对地震灾害，重建家园的决心和行动；从武警和消防战士身上学到了为了保卫人民的财产安全，甘愿奉献一切的精神；从人民教师身上学到了点燃自己、照亮学生的蜡烛精神；了解了当地的干部自大地震以来从未休息过一天，为了震后重建，顾不得自己的小家、亲人，而全身心的扑在工作上的人民公仆们……
通过赴略阳文化宣传灾区服务团的演出，同学们了解了国情、社情和民情，开阔了眼界，提高了动手能力，增长了才干，思想觉悟、专业水平、综合能力等各方面都有极大的提高，增强了思想政治教育的实际效果。
“三下乡”社会实践的现实意义
思想政治教育的根本任务是将大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。社会实践是音乐专业大学生思想政治教育课堂的延伸，具有代表性和现实意义。
一、树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。目前，很多大学生都是独生子女，唯我独尊，人生价值观趋向多元化。在基层，生活条件比起校园生活条件相对艰苦，大学生通过每一次对社会实践结果的观察、比较，都会增强思想理论的信度和效度，强化对正确思想理论的理解、认同和接受，提高大学生在社会实践中正确认识和改造世界的能力和水平。[2]从而树立正确的世界观、人生观、价值观，加强集体主义观念和奉献精神，树立为人民服务的思想，培养艰苦奋斗的作风，养成遵纪守法的良好行为习惯。
二、进一步了解社会及国情。大学生亲身参与社会实践也是了解和观察社会的一个过程。当今的大学生阅历浅，生活经验匮乏，加之艺术类学生固有的特点以及多年的应试教育，使大学生头脑中理想化的东西过多，对社会上的一些不良现象及不合理现象缺乏理性的思考和认识。社会实践作为现代教育的一种有效载体，使大学生有机会深入社会、深入人民群众生产生活的第一线，使他们更多的了解当前社会的总体形势，从而认清自身在社会中所处的位置，加强专业技能的提高，更好的肩负起时代赋予的使命。
三、加强了爱国主义和民族精神的教育。在“三下乡”社会实践中，大学生能深刻感受到老百姓的需要和中华儿女在灾难面前的坚强，有利于树立全心全意为人民服务的精神以及高尚的爱国情怀。学生积极投身社会实践的过程，实际上也是参与社会活动的过程，人是社会的人，人只有在社会中才能更好的完善自我。因此，通过对社会的接触，学生们不断总结正确的思想意识，逐步实现思想的升华，增强了民族自尊心、自信心和自豪感。
四、增强了社会责任感和使命感。在“三下乡”活动的具体实施过程中，大学生们完全投身社会与百姓密切接触，即锻炼了自身的专业能力，又给社会做出了一定的贡献，培养了同学们的创新精神和实践能力、组织管理能力以及处理问题能力。他们亲身感受到了人民群众寄予的殷切期望，希望经常送文艺演出到基层，传播音乐文化、促进基层的音乐教育事业，大学生们都深感责任重大。
大学生是宝贵的人才资源，是祖国的未来、民族的希望，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。要使大学生成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，还要大力提高他们的思想政治素质。通过社会实践，引导音乐专业大学生深入社会、了解社会、服务社会是我们的职责。
参考文献：
[1]刘献君：《深刻认识和充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的重要作用》，《高等教育工程研究》，2005（5）(P19—23)
[2]骆郁廷：《强化大学生思想政治教育的实践环节》，《思想理论教育?新德育》，2005（1）（P11—14）
关键词：社会实践 思想政治教育 音乐专业大学生
大学生社会实践是按照高等教育目标的要求，有组织、有计划、有目的地引导大学生深入实际、深入社会，从而提高其全面素质的重要环节，特别是在大学生思想政治教育中具有重要的作用。[1]
《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》中指出，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，是大学生成长成才的必由之路。进一步加强高校实践育人工作，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用。
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”
“三下乡”社会实践对学生的影响
虽然，2008年的“5.12”地震已经过去了四年了，但带领大学生们唱响“勇担强国使命，共建和谐家园”时代主旋律，走出校园，走进社会大课堂，走进灾后重建的社会实践场景还历历在目。
陕西省略阳、宁强等地也属地震重灾区。西安音乐学院组织大学生志愿者赴略阳地震灾区进行慰问演出，同学们克服水土不服、蚊虫叮咬、烈日暴晒、住宿条件差等困难，走进部队、走进工厂、走进农村、走进社区、走进学校，为灾区人民送去温暖、送去欢乐，增强大家抗震救灾、重建家园的信心。“略阳文化宣传灾区服务团”获得了宣传部、教育部、团中央等部委颁发的全国三下乡“优秀团队”的光荣称号。
这次赴略阳灾区的慰问演出活动，使大学生志愿者的思想认识得到了进一步的升华。同学们在实践报告中写到：当灾难降临的时候，党和国家领导人迅速决策，亲临现场指挥，部队、医疗等单位及时赶赴灾区救援，中央电视台等各大主流媒体24小时滚动报道灾区现场的情况，我被深深的触动了，明白了老师在课堂上讲到的共产党人的责任和使命，理解了老一辈共产党员对待国家、人民的那种深切情怀。真正的体会到，党和政府“情为民所系，利为民所谋”，心系群众，情暖人间的真切举动。
观众的掌声如雷贯耳，久久不能平静，我深知这掌声是对演员最大的褒奖、最大的赞扬。我要把最好的一面展现在乡亲们面前，把最美的歌声送给他们，我们就是你们的亲人！
经过大地震，灾区人们的伙食可想而知，然而他们却把有限的腊肉和土鸡都送给了我们，表达对同学们的关心和喜欢。一位同学受了风寒，胃病发作，疼的浑身冒虚汗，可他却坚持演出。同学们之间学会了互相帮助，互相扶持，演出换场的时间非常短，大家都会围过来帮助演员快速的换衣服，整理头发，绝不影响节目的进行。
每次演出结束，我们都会听到热烈的掌声和欢呼声，大家站在那里久久的不愿离去，很多孩子们还找我们签名，合影留念，把我们当作崇拜的偶像明星。其实，他们顽强的意志、坚强的勇气才让我们崇拜和敬佩，大灾过后我们需要的正是这分弥足珍贵的爱与坚强！每当天真可爱、笑容灿烂的孩子为我献花时，我会给他们一个发自内心的笑容，希望他们尽快走出阴影，回到快乐、幸福的学习生活之中。
这场灾难令我意识到，中国人从来都不是一盘散沙 ，我们表现出的这种空前的凝聚力，让全世界震惊了，也感动了我们自己。我们看到的不是绝望，而是希望。
我们用真诚的歌声、优美的舞蹈、响亮的乐器带给略阳人民美好的精神食粮，但更多的是从略阳人民那里学到了不惧困难、坦然面对地震灾害，重建家园的决心和行动；从武警和消防战士身上学到了为了保卫人民的财产安全，甘愿奉献一切的精神；从人民教师身上学到了点燃自己、照亮学生的蜡烛精神；了解了当地的干部自大地震以来从未休息过一天，为了震后重建，顾不得自己的小家、亲人，而全身心的扑在工作上的人民公仆们……
通过赴略阳文化宣传灾区服务团的演出，同学们了解了国情、社情和民情，开阔了眼界，提高了动手能力，增长了才干，思想觉悟、专业水平、综合能力等各方面都有极大的提高，增强了思想政治教育的实际效果。
“三下乡”社会实践的现实意义
思想政治教育的根本任务是将大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。社会实践是音乐专业大学生思想政治教育课堂的延伸，具有代表性和现实意义。
一、树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。目前，很多大学生都是独生子女，唯我独尊，人生价值观趋向多元化。在基层，生活条件比起校园生活条件相对艰苦，大学生通过每一次对社会实践结果的观察、比较，都会增强思想理论的信度和效度，强化对正确思想理论的理解、认同和接受，提高大学生在社会实践中正确认识和改造世界的能力和水平。[2]从而树立正确的世界观、人生观、价值观，加强集体主义观念和奉献精神，树立为人民服务的思想，培养艰苦奋斗的作风，养成遵纪守法的良好行为习惯。
二、进一步了解社会及国情。大学生亲身参与社会实践也是了解和观察社会的一个过程。当今的大学生阅历浅，生活经验匮乏，加之艺术类学生固有的特点以及多年的应试教育，使大学生头脑中理想化的东西过多，对社会上的一些不良现象及不合理现象缺乏理性的思考和认识。社会实践作为现代教育的一种有效载体，使大学生有机会深入社会、深入人民群众生产生活的第一线，使他们更多的了解当前社会的总体形势，从而认清自身在社会中所处的位置，加强专业技能的提高，更好的肩负起时代赋予的使命。
三、加强了爱国主义和民族精神的教育。在“三下乡”社会实践中，大学生能深刻感受到老百姓的需要和中华儿女在灾难面前的坚强，有利于树立全心全意为人民服务的精神以及高尚的爱国情怀。学生积极投身社会实践的过程，实际上也是参与社会活动的过程，人是社会的人，人只有在社会中才能更好的完善自我。因此，通过对社会的接触，学生们不断总结正确的思想意识，逐步实现思想的升华，增强了民族自尊心、自信心和自豪感。
四、增强了社会责任感和使命感。在“三下乡”活动的具体实施过程中，大学生们完全投身社会与百姓密切接触，即锻炼了自身的专业能力，又给社会做出了一定的贡献，培养了同学们的创新精神和实践能力、组织管理能力以及处理问题能力。他们亲身感受到了人民群众寄予的殷切期望，希望经常送文艺演出到基层，传播音乐文化、促进基层的音乐教育事业，大学生们都深感责任重大。
大学生是宝贵的人才资源，是祖国的未来、民族的希望，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。要使大学生成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，还要大力提高他们的思想政治素质。通过社会实践，引导音乐专业大学生深入社会、了解社会、服务社会是我们的职责。
参考文献：
[1]刘献君：《深刻认识和充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的重要作用》，《高等教育工程研究》，2005（5）(P19—23)
[2]骆郁廷：《强化大学生思想政治教育的实践环节》，《思想理论教育?新德育》，2005（1）（P11—14）