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问题是思维的开端,课堂教学都是围绕着问题而展开的.因此,在设计教学时,教师应注意课堂提问的角度和深度,讲究方式方法和艺术技巧.本文结合笔者的教学实践,从设计问题的目的性、难易度、趣味性、启发性四个方面来论述初中语文课堂提问的有效性.
探究初中语文课堂的有效性提问
【摘 要】
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问题是思维的开端,课堂教学都是围绕着问题而展开的.因此,在设计教学时,教师应注意课堂提问的角度和深度,讲究方式方法和艺术技巧.本文结合笔者的教学实践,从设计问题的目的
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第一中学 325604
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2013年7期
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