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提高聋校数学课堂有效性的几点实践探索
提高聋校数学课堂有效性的几点实践探索
来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyong910
【摘 要】
:
目前新课程改革正在如火如荼地进行着,取得了丰硕的成果.其中,如何开展有效教学更是新课改的重点、热点问题.在我们特殊教育的领域中,更需要我们提高课堂效率,增强教学的有效
【作 者】
:
冉旭初
【机 构】
:
浙江省绍兴市聋哑学校
【出 处】
:
数学学习与研究
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
聋校数学
数学课堂
等差数列
教学的有效性
实践探索
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目前新课程改革正在如火如荼地进行着,取得了丰硕的成果.其中,如何开展有效教学更是新课改的重点、热点问题.在我们特殊教育的领域中,更需要我们提高课堂效率,增强教学的有效性.那么如何在聋校数学学习中开展有效教学呢?通过几年的聋校数学教学实践和探索,我总结了以下几点经验:
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