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一、运用运算定律的简便運算
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浅谈小学数学简便运算
【摘 要】
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一、运用运算定律的简便運算 在小学教材中,最常用的运算定律有加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年19期
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一、课题的提出 应用题课堂教学是小学教学中最有利于全面发展学生素质的领域，历来是教学的重点和难点。因此，其在小学数学教学中占着重要的位置，我们认为课堂教学应是主渠道，其实质就是充分调动学生积极参与教学的全过程，以达到培养学生素质能力的目的。 我们把改革的着力点放在课堂教学上，以“优化应用题教学”作为课题进行研究实验，初步形成了应用题课堂教学“四步到位 ”的教学程序。 二、教学程序的特点 应
【摘要】阅读是一项重要的学习技能,是理解和获取信息的重要手段。在实施新课标所制定的阅读技能目标的过程中,我们观察到有几个不利因素制约和影响了学生阅读速度和技能的提高。本文通过对这些不利因素的分析,寻求解决问题的相应对策。 【关键词】阅读能力 不利因素 策略与技巧 新的英语教学大纲明确规定:“侧重提高阅读能力”。纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是考查的重点,在试卷中占
当21世纪迈着快捷的步伐走来的时候，中国的教育被置于前所未有的重要地位。“为迎接21世纪的挑战，培养高素质人才”已不仅仅是国人的一句响亮口号，而成为整个社会对教育的一种厚望和要求。顺应这一形势要求,我们尝试进行教学改革：乐学·会学·主动学。总体思路为实施愉快教育，落实学生的主体地位，体现主体参与意识和自主发展的教学目标，培养学生的实践能力和创新精神，夯实创造性人才成长的基础，使学生学会学习，学会创
全日制普通高中物理新課程标准》中指出高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。新课程的理念就是对学生思维能力(包括形象思维能力)的培养和人生观的培养。学生们上了高中以后，普遍的反应是物理太难，梯度大，对物理是望而生畏，部分学生一时还不能适应抽象化要求较高的高中物理知识。要改变这一局面，
[摘 要]高中数学应用题的教学可以培养学生创新精神和实践能力，使高中生有意识地应用书本上的数学知识去分析，观察，理解，解决实际生活中的问题，为以后解决实际问题打下基础，从而让学生具备迎接未来社会激烈竞争的能力，这对学生未来的工作生活室必不可少的。本文就高中数学应用题教学策略发表了自己的看法。 [关键词]高中数学 应用题 教学
由于自然和社会客观背景不同,构建的数学模型也往往不同。但是在自然现象和社会现象中,同样存在着看似不同的背景,却抽象出相同的数学模型,我们把这种现象叫做异境同“模”。把异境同“模”的问题集中在一起,相当于进行模型背景的变式训练,这种训练的特点是化时少、负担轻、效果好并有触类旁通的功效。有利于学生抽象能力、想像力和创造力的提高,是高效的数学学习方式。
函数y=Asin(wx φ)的性质主要有： 1定义域：R 2.值域：[-|A|,|A|]；最大值|A|,最小值-|A| 3.单调区间与A,w的符号有关，都是正数时，求-π/2 2kπ
摘要：本文研究搞好高考文综地理的“质”、“量”和“度”的关系，正确指导高考文综地理的考前复习教学，培养和提高学生应用知识解决问题的能力，对改进教学方法和复习策略具有较深远的意义。 关键词：地理教学 高考备考 质 量 度 高考命题的指导思想是以能力测试为主导，重点考查的是考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。因此，在进行高考地理复习
【摘要】“书香校园工程”建设是一项民心工程、奠基工程与战略工程,是国家战略要求、师生成长诉求和家庭幸福需求三者的和谐统一。本文在相关专业理论的指导下,从“目标明确,认识到位;方法可行,培训到位;流程合理,管理到位;激励得当,服务到位;考核有效,评价到位”五个方面,分析论证推进“书香校园工程”建设中执行力的不可或缺性,并发挥执行力的杠杆作用,从而更好地实现该工程的建设目标。 【关键词】书香校园工程