【摘 要】
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近些年来,国家对教育事业进行了一系列改革,提高了对基础教育的要求,各大学校对学生的综合素质教育越来越关注,并优化、创新教学策略以响应新课改的号召。在初中数学课堂教学中,将数学史融入课堂教学中是教学策略的一大改进。教师在数学课堂上引入数学史知识,不仅能提高课堂趣味性,还能引导学生从源头感受数学奥秘,唤起学生们喜欢数学、探索数学的积极性。
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近些年来,国家对教育事业进行了一系列改革,提高了对基础教育的要求,各大学校对学生的综合素质教育越来越关注,并优化、创新教学策略以响应新课改的号召。在初中数学课堂教学中,将数学史融入课堂教学中是教学策略的一大改进。教师在数学课堂上引入数学史知识,不仅能提高课堂趣味性,还能引导学生从源头感受数学奥秘,唤起学生们喜欢数学、探索数学的积极性。
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