浅谈英语课堂上的情感艺术

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kg1ksmhz1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改全面实施的今天,课堂教学模式发生了很大变化。尤其是对课堂上情感策略的运用,对教学效果的提高起着举足轻重的作用。如何使学生对我们的英语课堂充满期待,真正喜欢上英语学习从而达到目的呢?一、要从教师自身做起,建立和谐课堂教师要将课堂视为一个其乐融融的大家庭,一个对学生都充满关爱和热情,对教学充满激情的教师一走进教室,这种气氛直接带给班上每个学生,从而营造一个轻松、和谐的课堂氛围,这对 In the full implementation of the new curriculum reform today, the classroom teaching model has undergone great changes. In particular, the use of emotional strategies in the classroom plays an important role in improving teaching effectiveness. How to make students look forward to our English class, really like to learn English so as to achieve the goal? First, teachers should start with the establishment of a harmonious classroom teachers should class as a happy family, a full of students Care and passion, teaching passionate teachers entered the classroom, this atmosphere directly to each class in the students, so as to create a relaxed and harmonious classroom atmosphere, which is right
其他文献
打开报刊、网页,不时见到冠以安徽省省名的“安徽口音”一语,如:  (1)余先生身高1.68米,穿着一身黑色外衣,黑色旅游鞋,白衬衣,年龄是20岁,有些口吃,安徽口音,希望知情人能够提供线索。(《北京青年报》2009年4月27日)  (2)秀秀的爸爸是安徽人,带着安徽口音,很早前打电话到她家发生过沟通不畅的问题,不过现在凭着我多年出差合肥的经历,应该不会有这个问题了。(《新民晚报》2009年3月4日