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怎样才能让学生愿意下笔写甚至长期坚持写呢?“兴趣是最好的老师”,是影响学生写作动机的重要因素.及时的课堂反馈,及时激励与奖励会产生较大激趣作用,但仅仅是在课堂上对学生的习作进行具体、深入的点评与学生互评,又存在关注面不广的问题.关注面不广是反馈效果不佳的重要原因,因而写作兴趣激发也就无法真正落实.