如何防止不法侵害

来源 :课外生活 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nofeeling189
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  避免陌生人闯入家中
  小学生经常有独自在家的情况,这时候首先要锁好防盗门或院门。如果有人以收水电费、修理电器等名义要求开门,可以请他暂时离开,等家长回来后再来;如果有人以家长的同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门,也不能轻信。假如来人仍坚持要进来,可以声称要打电话报警,或者到阳台、窗口高声呼喊,向邻居、行人求援。
  
  外出或在公共场所要自我防范
  外出前要告诉父母自己去哪里、大约何时回来、与什么人在一起,等等,最好还要告诉父母最方便的联系方法。
  外出最好结伴而行,并尽量走大路,不要与不明身份的陌生人接触。如果不能按时回家,应该设法告诉家长。
  如怀疑有人跟踪,应试着横穿马路,看看那人是否仍跟着你。若该人紧跟不舍,你应跑向附近人多的地方报警求救。横穿地下过街道时,谨防抢劫者在地道两头围截,要结伴行走或跟随大人一起走。要尽量避免在无人的汽车站等车,否则,容易成为坏人袭击的目标。
  
  被可疑人盯上以后怎么办
  发现被可疑人盯上以后,要保持头脑清醒、镇定。同时,根据自己的体力和心理状态、周围情况、可疑人的动机来决定对策。
  如果只是被盯上,应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移,那里人来人往,歹徒不敢胡作非为。还可以就近进入居民区,求得帮助。
  如果被可疑人纠缠,应高声喝令其走开,并以随身携带的雨伞、就地捡到的木棍或砖块等作防御,同时迅速跑向人多的地方。万一遇到拦路抢劫的歹徒,可以将身上少量的财物交给他,同时记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着和逃离方向等,事后立即向民警或公安部门报告。
  如果遇到凶恶的歹徒,自己又无法脱身,一定要奋力反抗,免受伤害。反抗时,要大声呼喊以震慑歹徒;打击动作要迅速,要打击歹徒的要害部位,在此过程中要不断寻找机会脱身。当然,不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突,最重要的是要运用智慧,随机应变。
  
  如何报警
  小学生在受到或即将受到不法侵害时,在可能的情况下,首先是要设法报警。报警号码110是大家应该牢记的一个号码。打通电话后,要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间及当事人、案情等内容,以便公安部门及时派人处理。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。其理由是:一是就本案工程的价款,双方签有施工合同,双方对工程量进行了复核验收并进行结算。二是审计局的审计监督,性质上是一种
历时两个月的纪念朱熹诞辰885周年知识竞答活动最近在福建省武夷山市圆满落下帷幕。经过领导、专家现场抽奖,张丽萍等36位竞答者分别获得一、二、三等奖。这一活动由福建省炎
一、高中政治课自主学习的必要性首先,高中政治课自主学习教学法是中学政治课堂教学改革的要求。传统的课堂教学普遍存在着主客体错位现象,即只注重教师主导作用的发挥,忽视
第一条为帮助消化农村信用社历史包袱,促进农村信用社改革试点工作的顺利进行,根据国务院《深化农村信用社改革试点方案》的有关规定制定本办法。 Article 1 These Measure
打了几年的价格战,如今降价仍然是厂商最有效和直接的促销方式。然而降价 真的能够给厂家带来市场,给消费者带去实惠吗?每一位业内人士其实心里都很清 楚的了解这一点,降价就
材料1.剪刀、刻刀。2.黑、红、绿三种颜色的卡纸。3.乳白胶。制作1.用黑色卡纸按图1剪刻出京京和欢欢的外轮廓、脸部和胸部。 Material 1. Scissors, carving knife. 2. Bla
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
课堂观察与传统的听评课不同,课堂观察的起点和归宿点都是指向学生课堂学习的改善。它将主要的关注点投射在学生的学习上,即使确立的观察点不是学生,也最终需要通过学生如何
庄库和可艾这对兄妹特别喜爱昆虫,也超喜爱数学。有一天,庄库对可艾说:“我在一本书上读到一句话,说昆虫也是了不起的数学家呢!”可艾对庄库的话很是怀疑,她说:“真的?那我倒要见识见识。”庄库点点头说:“你和我想到一块了。我们分别去探寻,一个月后我们再来聊聊,说说自己的发现。好不好?”“好,就这么办!”  一个月一眨眼就到了,庄库和可艾再次说起这个话题。庄库问可艾:“你发现昆虫数学家了吗?”“当然有发现
一、多媒体能创设生动的教学环境,提高学生学习数学的积极性在数学教学中,适时适当地选用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音效来创造教学情境,能使抽象的教