调查初中生负性生活事件现状，探讨其与心理健康症状之间的关联。

采用中学生生活事件多维评定问卷、儿童抑郁症状障碍自评量表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表、青少年学校生活满意度问卷对绍兴市2所初中的3 197名学生进问卷调查，其中城区中学1 134名，乡镇中学2 063名，平均年龄为（13.73±1.03）岁。采用χ²检验、多因素logistic回归模型分析负性生活事件与心理健康症状间的关联性。

初中生负性生活事件总发生率为84.9%，主要为考试成绩不理想（48.6%）、达不到老师期望（46.2%）、父母唠叨（41.4%）、学习偏科（37.9%）、挨父母骂（27.6%）。发生负性生活事件的学生抑郁症状（41.1%）、焦虑症状（22.6%）、学校生活不满意（26.0%）检出率均高于不发生负性生活事件的学生（20.9%、3.5%、16.5%），差异有统计学意义（χ²值分别为71.33、94.78、19.83，P值均<0.001）；随着负性生活事件维度数量和（或）事件数量增加，其相关心理健康症状的检出率均呈现出逐渐升高的态势，差异有统计学意义（P值均<0.001）。多因素logistic回归分析显示，负性生活事件是抑郁症状、焦虑症状和学校生活不满意的危险因素，其OR值95%CI分别为2.483 (1.951~3.160）、 7.245 (4.411~11.899）、1.733 (1.325~2.267），当负性生活事件维度数量≥4和（或）事件数量≥12时，发生相关心理健康症状的风险均增大2倍以上。

绍兴市初中生负性生活事件现状不容乐观，与抑郁症状、焦虑症状和学校生活不满意的发生密切相关。