【摘 要】
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目前,小学数学课外作业形式单调,随意性大,没有个性差异,过于注重学生对数学知识的掌握,而造成课业负担过重,严重影响了学生身心健康的发展.因此小学数学课外作业就必须设计
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目前,小学数学课外作业形式单调,随意性大,没有个性差异,过于注重学生对数学知识的掌握,而造成课业负担过重,严重影响了学生身心健康的发展.因此小学数学课外作业就必须设计个性化的作业,通过选择性、趣味性、拓展性的教学策略,改革课内外作业,让学生自觉、主动、积极的完成作业,并享受作业带来的成功与快乐.
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