思念

来源 :作文世界(小学新语文伴侣) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Hamihami
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每当我打开抽屉,看见照片中的外公站在开满鲜花的花坛边,正微笑着拉着我的手,就会勾起我对他的思念.外公已经去世几年了,他有一颗善良的心,他总是笑眯眯的,显得和蔼可亲.
其他文献
沙沙沙……沙沙沙……今天我放学回家的时候下雨了,看见小雨好像在跳舞.rn前面的小雨像演员,后面的小雨像观众,我像主持人.妈妈给我撑伞,像两只翅膀,我像是从天而降的主持人.
中午,我们都在学校里吃午饭,我的同桌丁灵不小心把菜倒在了桌子上.那可怎么办呀?我说:“用手帕擦.”说着,我便拿出我的手帕,帮他一起擦干净桌子.
今天天高云淡,老天似乎知道我们要去景山游玩.rn我们兴冲冲地来到了景山公园,看着在城市中难得一见的美景:苍劲的大树,竞相开放的鲜花……
实验是高中物理教学的主要方法.“电阻测量”实验教学的目标是,培养学生的各方面能力,在让学生掌握“电阻测量”相关知识的同时,培养学生的动手能力、合作能力、信息处理能力、问题分析能力等,通过实验的方式,让学生熟练掌握实验过程中所运用的方法,达到学以致用的目的.  一、“电阻测量”实验教学  “电阻测量”实验教学的内容主要包括:识别电路元件,明确元件作用;了解电表的工作原理,学会使用电表;了解电阻定律与
詹姆斯·瓦特(James Watt,1736—1819)是英国著名的物理学家、发明家,是蒸汽机的发明者,为了纪念他在物理学方面的杰出贡献,人们把他的名字“瓦特”作为功率的单位,常用符号“W”表示,譬如:我们常见的家用电器经常标注有“1000W”的字样,就是表示这个用电器的电功率是“1000瓦特”,表明这个用电器每小时耗1度电。
在初中数学教学中,掌握良好的发问技巧对课堂教学的成功起着关键性的作用.教师应该以开发学生的智力、思维能力作为提问设计的前提.下面结合自己的教学实践就初中数学教学中的提问技巧谈点体会.  一、提问,要能够激发学生的学习兴趣  单一的教学方式,容易让学生感到枯燥、沉闷.而能够令学生感兴趣和产生好奇心的教学方式,就像给毫无生气的湖面扔下一块石头,顿时让学生的心理产生无限的思维涟漪,不但可以培养学生正确的
课堂教学经历了以下几个阶段.第一个阶段,教师借助于“黑板 粉笔”,利用课本照本宣科地完成课堂教学,学生凭借着一本笔记本紧跟老师的步伐不停地写,经常还出现这样的情况:学生还在记录老师所讲的上一个要点时,老师已经讲到下一个内容,以致顾此失彼.这种单一的方式,容易产生学生疲倦、注意力不集中的现象,也不易激发学生的学习兴趣,对学生的发展有一定的阻碍.第二个阶段,教师借助多媒体直观地反映课堂内容,学生在听课
倘若你再也看不见球场上有人挥汗如雨,倘若你再也看不见跑道上有人来往如风,倘若你再也看不见课间有人谈天说地,倘若你再也看不见有人在看闲书,那么,要考试了.
数学,源于人们对生产与生活实际问题,抽象出的数量关系与空间结构发展而成的.近年来,信息技术飞速发展,推动了应用数学的发展,使数学日益渗透到社会各个领域.中考实际应用题目更贴近日常生活,具有时代性、灵活性,涉及的模型有方程、函数、不等式、统计、几何等模型.  数学课程标准指出,教师在教学中应引导学生从实际背景中理清数学关系、把握变化规律,能从实际问题中建立数学模型.教师要为学生创造用数学的氛围,引导