教师专业发展是一个持续提高的终身发展过程,不仅需要专业引领与同伴互助,更需要教师主体具有强烈而持久的发展内驱力。反思性教学是教师专业发展的内在动力,它有助于教师树立教
“我想,如果没有对温暖、舒适和自我的渴望,房子也只是一所空洞的建筑。”于是,家这个字眼在Autorun眼中,渐渐演变为一个永恒持续、不断更新的梦想。
“I think the house i
本研究采用个案研究的方法,通过跟踪一名新手英语教师一学期的自我评价全过程,试图了解外语教师自我评价对外语教师专业发展的影响和作用。研究结果表明:外语教师通过学期前、学
一、调查目的受大连市保税区管委会的委托,大连教育学院初中数学研训教师承担保税区初中数学教师的培训任务。为了保证培训工作的针对性和实效性,我们对保税区的全体初中数学
本文主要针对资源枯竭、污染肆意的社会环境下,中小企业应审时度势,在战略成本管理中灌注清洁生产理念,在可持续降低成本、获取竞争优势中保持经济效益、社会效益、生态效益的协
鉴于当下语文教学无视儿童生活实际的现状,提出语文教学要关照儿童的生活世界,立足本地区地域文化,以语文的视角,从沙地生活、沙地文化的精华中开发语文教学资源,通过“沙地
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