【摘 要】
：
电能计量管理工作中涉及到的范围相对较广,高供高计的计量装置因在使用抽头式多变比电流互感器时接线错误导致严重电能计量错误的情况,此类错误将给供电企业或发电企业产生严
【机 构】
：
云南电网丽江供电局华坪县供电公司,云南丽江,674800
论文部分内容阅读
电能计量管理工作中涉及到的范围相对较广,高供高计的计量装置因在使用抽头式多变比电流互感器时接线错误导致严重电能计量错误的情况,此类错误将给供电企业或发电企业产生严重损失并连带严重社会影响.传统的管理手段和管理方式已经无法满足现代电力企业的发展需求,电能计量管理工作需要尽快实现精细化.本文将对电能计量装置管理与应用进行分析研究,以此来推进电能计量管理工作的精细化进程,针对因计量装置故障、信息错误等原因,造成电量少计、漏计情况和电量、电费流失风险;为杜绝专变计量漏洞,防范跑冒滴漏,切实达到降损增收,为计量管理工作提供更为有效的科学手段.
其他文献
由中华医学会放射学分会和中华医学会放射学分会分子影像学学组联合主办，汕头大学医学院第二附属医院、汕头大学医学院附属肿瘤医院、汕头大学医学院和汕头市第二医院联合承办
立法纵向冲突现象在我国立法中是一个比较突出的问题,它是依法治国构建以宪法为核心的统一的法制体系的一个障碍,构建中国特色统一的法制体系必须重视纵向立法冲突、建立纵向
“好的开始是成功的一半”;精心设计的、好的导言,能牵动学生的思绪,立疑激趣,促使学生情绪高涨,步入求知欲的振奋状态,对充分调动学生的学习积极性和主动性、新旧知识的链接
摘 要：新课程改革的教育任务强调学生创新能力的培养，让学生在学习过程中不断提高自身的创新能力。而学生创新能力的提高需要教师提供充足的时间和空间，让学生可以自由发挥自己的想象力、创造力。本文主要研究的是如何在小学数学教学中给学生创新的时间和空间，让学生的创新能力得到提升，从而提高他们的学习效率，实现教学目标。 关键词：小学数学；创新；时间；空间 传统的教学模式更多的是教师讲授知识，学生被动接受。
在高中化学新课程中,如何落实好“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标,提高“元素及其化合物”的教学效果,培养和发展学生的能力是教师课堂教学处
中学英语教学须突出语言能力的培养以适应素质教育的要求。如何依托NEFC对中学生进行英语语言能力的培养、对应NEFC的编排体例英语教师应如何选择特定的教学方法 ,本文就此作
美语的形成是有历史原因的。该文从历史成因方面列出了美语的特点:古英语残留,吸收美洲及外来语词汇,沿袭英语习语。指出只有了解事物的历史,才能预测将来,换句话说,英语美语
以前,从小学到初中,学生都喊数学难学.难在哪里?难在内容抽象、概念难记、公式难背、运算易错.因此,从难学发展到不想学.现在,学生一反常态,喜欢学习数学了.这是什么原因?笔
文章从新课程改革理念出发,结合新课程改革的具体实施,着重阐述了教与学的辩证关系、“探究性学习”和“接受性学习”的辩证关系以及“借助现代化教育手段,体现信息技术的辅
美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基指出:“信息素养应包括三个层面:文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)以及信息技能(技术层面).”信息技术课是提高学生信息技能的最