【摘 要】
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新时代学校体育大变革背景下,学习活动设计基于单元教学活动设计,教材教法分析,学情的差异性,单元技术问题链等因素,来构思解决教学重难点,从而有效设计教学策略方法,为学生
【机 构】
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华东师范大学第二附属中学附属初级中学;华东师范大学附属紫竹小学
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新时代学校体育大变革背景下,学习活动设计基于单元教学活动设计,教材教法分析,学情的差异性,单元技术问题链等因素,来构思解决教学重难点,从而有效设计教学策略方法,为学生提供可操作性实践路径.体育课程改革不断深化,对学生的培养也逐级提升,在新课标、新教材的课堂教学改革背景下,如何更好地构思课堂学习活动设计?基于目标导向学习活动设计时,对应课程标准,厘清单元教学结构,明确三维目标,把学生培养放在首位,满足学生学习需求和兴趣爱好.本文通过细研教材内涵,优创学习活动设计策略,把体育生活化,生活体育话,以巧妙设计情境教学,技术的结构化教学,来促进学生对体育知识技能的生活运用能力素养提升,最终达到活动育人的目的.
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