【摘 要】
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2016年9月1日,我担任了高三(3)班的班主任和语文老师。高三(3)班是一个理科班,学生的语文水平很差,学习积极性不高,课堂气氛沉闷。最令人苦恼的是上作文课,学生不喜欢写作,也
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2016年9月1日,我担任了高三(3)班的班主任和语文老师。高三(3)班是一个理科班,学生的语文水平很差,学习积极性不高,课堂气氛沉闷。最令人苦恼的是上作文课,学生不喜欢写作,也不会写作,写满字数的学生也没几个。刚开学时,我就在考虑这个问题,怎样提高学生的写作水平
On September 1, 2016, I served as the teacher and language teacher of the third year of high school (3) classes. High School (3) Class is a science class, the students’ language level is poor, learning enthusiasm is not high, the classroom atmosphere boring. The most distressing thing is writing lessons, students do not like writing, they do not write, and there are not many students who fill in words. Just started school, I was thinking about this issue, how to improve students’ writing skills
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