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如何提高学生的主动学习能力，提升学生对学科学习的热情，是课改后当代教育的热门话题．某些非主干知识是一个值得关注的领域．人教版新课标教材选修3—4“电磁波与现代生活”属于非主干知识，看似不是非常“重要”的内容，却是调动学生积极性并能激发物理学习兴趣的很好的知识点．由教师设计题目，学生利用课余时间收集资料，通过分组协作、上台讲解等模式，使学生在实践中掌握新知识，收到较好的效果．这是新课改背景下的一种新尝试．