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小学语文课程中有识字教学这一过程，这是教学中最基本的内容。当然也是最重要的内容，因为这是语文学习的第一步，只有学会识字，才会阅读写作等。课程改革的发展要求该部分教学方法也要有所改变。因此情景化课堂就成为了课程教学方式之一。本文通过研究内容和意义，以及情景化教学识字教学模式等进行了相关阐述。并且提出了语文情景化课堂识字教学方法的几种途径。