【摘 要】
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在高中的整本书阅读中,教师要根据阅读文本,通过“问题探究”阅读方式,引领学生阅读,让学生建构阅读整本书的经验.本文以阅读王国维的《人间词话》为例,谈谈如何引导学生充分
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在高中的整本书阅读中,教师要根据阅读文本,通过“问题探究”阅读方式,引领学生阅读,让学生建构阅读整本书的经验.本文以阅读王国维的《人间词话》为例,谈谈如何引导学生充分认识学术类作品的特点,在阅读中探索阅读门径,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯.通过阅读和参考资料,让学生形成对《人间词话》的“研究”和“发现”,形成学术类文本的深度阅读策略.
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