【摘 要】
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在七年级数学(上)有理数一章,相反数和绝对值可以说是两个非常重要的知识点,教材的编排顺序是相反数在前,绝对值在后.对这样的编排笔者以为有如下弊端:1.不符合学生的认知规
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在七年级数学(上)有理数一章,相反数和绝对值可以说是两个非常重要的知识点,教材的编排顺序是相反数在前,绝对值在后.对这样的编排笔者以为有如下弊端:1.不符合学生的认知规律.绝对值是一个有理数的固有属性,因为任何一个非零有理数都由符号和绝对值两部分构成,即一个非零有理数有两个本质属性:符号和绝对值,所以学习
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