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中学生获取传统文化知识的主要渠道是学校教育,因此,在平时的历史教学中,教师应系统梳理、归纳和总结优秀传统文化的主要内容,注意挖掘其精神内涵,并以此为载体对学生进行人文素养和情感态度与价值观的培养,塑造其独立人格,形成良好品质。
浅谈如何在历史教学中渗透中华优秀传统文化教育
【摘 要】
：
中学生获取传统文化知识的主要渠道是学校教育,因此,在平时的历史教学中,教师应系统梳理、归纳和总结优秀传统文化的主要内容,注意挖掘其精神内涵,并以此为载体对学生进行人
【机 构】
：
江苏省泰州市姜堰区仲院初级中学
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
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2019年7期
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