妙用修辞课生辉

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我们在写文章时经常用到比喻、排比、夸张等修辞手法。这些修辞手法的运用,使文章变得生动感人、意味无穷。在数学教学中,巧妙合理地运用修辞手法,能使数学知识变得生动、形象、具体,也能使深奥、抽象的数学定理变得浅显易懂。一、巧用比喻,激趣启智比喻就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物,以便表达得更加生动鲜明的 We often use metaphors, parallelism, exaggeration and other rhetorical devices when we write articles. The use of these rhetorical devices make the article more vivid and meaningful. In mathematics teaching, using rhetorical skill wisely and rationally can make mathematics knowledge vivid, vivid and specific, and it also makes esoteric and abstract mathematical theorems become easy to understand. First, the use of metaphor, interesting intellectual metaphor is something that has something similar to, for example, want to say something in order to express a more vivid
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