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“学困生”又名“后进生”,是目前学校教育教学工作中碰到亟待解决的问题.学困生表现有很多现象,但最终表现就是学习困难.小学阶段是学生打基础的阶段,在这个阶段教师一定要注意学生的学习心态和特征,一旦发现班级有学困生应该立即采取有效的方法进行辅导转化.在基础阶段转化相对较容易,所以教师一定要把握时机.本文针对如何转化学困生提几点意见和建议.