【摘 要】
：
中等职业教育是现代中等教育的重要组成部分,是提高民族素质的重要工程.作为中职教育课程之一的数学,在提高学生素质乃至民族素质中起着重要作用.培养学生的数学兴趣,提高学
【机 构】
：
山东省莱芜市方下职业中专 山东莱芜 271125
论文部分内容阅读
中等职业教育是现代中等教育的重要组成部分,是提高民族素质的重要工程.作为中职教育课程之一的数学,在提高学生素质乃至民族素质中起着重要作用.培养学生的数学兴趣,提高学生的数学素养,即提高了学生适应社会、参加生产和进一步学习所必须的数学基础知识和基本技能,这是时代的需要,也是学生实现自身价值的需要,因此,培养中职学生科学的数学兴趣有着极其重要的意义.
其他文献
《浮力》一节的教学内容，在本章的地位和作用等勿须赘述。现就人教社2012年10月第1版课文的教学，简述如下4点浅见，用以跟同行交流，并能得到各位师长指教。 1.分录课标 明确教学要求 对课标里规定“科学内容”的教学要求：教参在p82只载课标第2.2.9条。我们是分录该条“通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关”的前半部分，并补充“探究浮力大小跟哪些因素无关”等内容。 我们又分录了课标：
教育一直走在探索改革的道路上，在新的课程理念指导下，运用生活情境与小学数学教学的有机结合，可以提升学生的学习兴趣，有效地提高教学效率。本文通过对小学数学教学与生活情境结
多媒体教学改变了传统教学方式和教学策略，不仅激发了学生的学习兴趣，而且能够把静态的数学知识动态化、复杂的知识简单化、抽象的知识具体化，极大地丰富了课堂教学，而且促进了学
高职两课论理性较强,知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有教学方法.在此,笔者根据教学实践,请教经验丰富的教师,并结合
左手定则是磁场这一章节重点和难点,但是学生容易和后面的右手定则混淆,这是以老师为主的讲授式教学带来的弊端,学生只是接受,而直观感受有限,空间想象力缺乏.因此试着改变这
已具体的工作任务来带动需要学习的理论知识,能为学生提供体验实践的情景和感悟问题的意境,围绕任务展开学习,以任务的的完成结果检验和总结学习过程、改变学生的学习状态,使
【摘要】信息技术与课程的深层次整合为初中化学课堂教学提供了新的契机。多媒体技术已经被逐渐引入到中学课堂，如何在初中化学课堂教学中开展多媒体教学，是初中化学课程教学改革面临的一大难题。文章主要分析和探讨了多媒体教学在化学课堂教学中的优势和存在的问题，并提出如何科学地进行初中化学课程多媒体教学的基本对策和建议，为多媒体技术在初中化学课堂教学中的应用提供一点借鉴。 【关键词】多媒体教学初中化学课程整合
【摘要】本文论述了，创新教育是培养学生创新思维从而提高思维能力的手段，它是以创新人格为指向，以创新能力的提高为目的的教育教学过程，可以说，人类的生存发展离不开创新思维，因为它是人们学习知识、认识世界、揭示规律、创造发明、改造世界的金钥匙。 【关键词】物理教学培养学生创新思维 物理学研究的是力、热、光、电、声、磁等的自然现象，目的是找出这些自然现象的发展变化规律，研究怎样利用它们来为人类服务。要
良好的思维能力可以为学生今后的学习奠定必要的基础，在新型社会里，往往并不欢迎一些死读书的人，而更青睐于思维能力强的人才，因此，学生的思维能力要从小学数学课堂中开始培养，老师