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形而上学作为对自然、现实的组成和结构的本体性研究，其理论特点之一是与“形”的内在关系。“形”（ειδοζ）作为“理念”（ιδεα）的显现，是形而上学思想的基本语词，并作为“善”的表现而成为伦理学、政治学的基础。以考察形而上学与“形”的初始关系，梳理形而上学发展与“形”概念演变关系（“形”在形而上学史发展中的概念层次有“相”“形式”“观念”“概念”等）为线索，归纳形而上学与“形”的内在关系特点，得出：形而上学与“形”关系的奥秘在于人的理论观点。以此分析，拟提供一种对于形而上学的合理理解。