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摘 要：本文通过对高中物理新教材的解读，并阐述了初中物理与高中物理之间的学习差异，进而提出必须制定一个针对自身情况的学习计划，这样才有利于尽快提升自己的成绩。
关键词：高中物理；新版教材；有效学习计划
物理科目作为高考必考的科目之一，其重要性不容置疑，许多学生都对它给予了极大的重视，付出了很多的精力，然而最后的收获有时却并不能让人满意，问题出在哪里，相信很多学生都存在疑惑，其实，关键原因只有一个，没有合理有效的学习计划和方法，导致学生们做了很多无用功，基于上述情况，有必要重新针对自身实际情况对于高中物理的学习制定一个有效的学习计划，从而打破学习瓶颈，激发自身潜力，达到尽快增长学习水平的目的。
一、新版高中物理教材的解读
高中教材之所以不断进行改革和完善，旨在更好地提供给学生优秀的知识内容，教会其掌握一定的学习方法，那么老师作为教学的主宰者，更需要对新版教材加以熟悉了解，掌握其重点和内涵，从而在教学过程中有针对性地教授给学生，达到应有的教学目的。新版高中物理教材，首先，其更注重与实际生活的关联性，让理论抽象的物理知识真正走进生活，变得更易学生接受和理解，激发学生学习热情，比如：每一章节开始之前都有课外内容导入，无论是社会现象还是科学角度启示，都在由浅入深、慢慢引导学生投入学习当中，作用显而易见；其次，调整了知识结构，更加重视物理实验的学习研究，强调学生动脑动手探索能力的开发，通过实践来获得知识，这样记忆更加深刻牢固；最后，依然注重基础知识的传递，配备相应学习重点，让学生学习起来更有轻重层次，从而掌握整个知识网的结构和联系。
二、初中物理与高中物理的学习差异
很多学生的物理成绩不理想，其中的问题之一就是他们仍然使用初中物理的学习方式来对待高中物理的学习，这显然是不适用的，初中物理与高中物理首先是教学目标就存在不同，初中物理更强调一些简单的额定性分析，而高中物理则不仅要求定性分析，而且还需做大量的定量研究和计算，复杂程度加深很多；其次，高中物理相比初中物理内容上难度更大，灵活性更强，所以导致部分学生招架不住，变得措手不及，难以适应；最后，高中物理所考察的问题更复杂多样，强调逻辑思维的培养，因此高中物理与初中物理学习方法大不同，必须采取措施相应调整。
三、高中物理的有效学习计划
（一）学会整合知识网，善于总结归纳
在高中物理的学习之中，由于教材所讲内容知识点的庞大复杂，有时很难让学生理清思路，导致越学越混乱，找不到掌握要点，稀里糊涂的学下去，只能让学生倍感压力和困难，久而久之，产生厌烦情绪，使成绩一落千丈，所以对于教材的把握很重要，首先要学会整合知识网，让所学知识在脑海中形成印象，把庞大的知识体系组建成知识网了，让相关知识彼此关联，例如：学生可以做一个知识备忘录，把任何知识要点、错误、经典习题以及经验总结全部记到上面，这样会有利于学生梳理知识结构，从而达到融汇贯通的目标。
（二）善于取长补短，重视基础考量
正所谓：“三人行，必有我师”，学习的过程是艰辛而漫长的，那么如何短时间内提高学习成果是每个学生的终极目标，多与老师同学交流，分享自己的学习心得，同时也汲取他人的学习方法和技巧，如此，集众家之长为我所用，必然让学习取得事半功倍的效果，同时，注意基础知识点的复习和习题练习，不要一味钻研难题、拔高题，要知道高考是面向全国大部分考生的，中低档难度的题目才是考核的重点，所以学生必须清醒地认识，进而加以把握，例如：某同学在高考复习后期，专门做那些针对基础题进行变形的题目，这样使得他的基础掌握度十分牢靠，在考试中稳稳拿到了大部分题目分数，所以，学习物理一定不要忽视基础练习。
（三）知晓自己弱点，相应进行查缺补漏
人贵在了解自己，在高中物理的学习当中，更是需要这种能力，在不断地学习中，发现自己的问题与不足，从而进行思考处理，找到问题的症结，所以无论是单元测验还是模拟考试，学生应该注重每一次的知识考核，这都是在积累经验、总结教训，为下一步提高成绩做准备，通过针对自己的不足进行查漏补缺，以确保对症下药，例如：某同学在物理的高考复习计划中，就准备了一个错题总结本，把每次考试中遇到的问题和错误记录下来，并分析自己的做错原因，来进行标记和反思，这样有效地提高了其学习效率，并在一段时间后进行再次自检。因而，总结和反思实质上是对题目的一种回顾与反省，查缺补漏对于高中物理的学习是很重要的，只有了解自己的不足，才能加以改正和完善。
四、结语
高中物理的学习没有想象中那么容易，不是只掌握好老师课堂所讲的内容就可以的，在自身水平能力的提高道路上，更需要学生自己的投入与思考，在不断的学习积累过程中摸索制定出一套属于个人的学习计划，这样才更有针对性和实用性，本文所讲述的学习计划和方法，希望广大学子能充分借鉴和利用，从而在学习上获得更大的进步。
参考文献：
[1]于秀丽.高中物理自主学习策略的探究[D].哈尔滨师范大学，2013.
[2]鲁世明.高中物理学习策略的培养研究[D].苏州大学，2010.
（作者单位：甘肃陇南市武都八一中学）
关键词：高中物理；新版教材；有效学习计划
物理科目作为高考必考的科目之一，其重要性不容置疑，许多学生都对它给予了极大的重视，付出了很多的精力，然而最后的收获有时却并不能让人满意，问题出在哪里，相信很多学生都存在疑惑，其实，关键原因只有一个，没有合理有效的学习计划和方法，导致学生们做了很多无用功，基于上述情况，有必要重新针对自身实际情况对于高中物理的学习制定一个有效的学习计划，从而打破学习瓶颈，激发自身潜力，达到尽快增长学习水平的目的。
一、新版高中物理教材的解读
高中教材之所以不断进行改革和完善，旨在更好地提供给学生优秀的知识内容，教会其掌握一定的学习方法，那么老师作为教学的主宰者，更需要对新版教材加以熟悉了解，掌握其重点和内涵，从而在教学过程中有针对性地教授给学生，达到应有的教学目的。新版高中物理教材，首先，其更注重与实际生活的关联性，让理论抽象的物理知识真正走进生活，变得更易学生接受和理解，激发学生学习热情，比如：每一章节开始之前都有课外内容导入，无论是社会现象还是科学角度启示，都在由浅入深、慢慢引导学生投入学习当中，作用显而易见；其次，调整了知识结构，更加重视物理实验的学习研究，强调学生动脑动手探索能力的开发，通过实践来获得知识，这样记忆更加深刻牢固；最后，依然注重基础知识的传递，配备相应学习重点，让学生学习起来更有轻重层次，从而掌握整个知识网的结构和联系。
二、初中物理与高中物理的学习差异
很多学生的物理成绩不理想，其中的问题之一就是他们仍然使用初中物理的学习方式来对待高中物理的学习，这显然是不适用的，初中物理与高中物理首先是教学目标就存在不同，初中物理更强调一些简单的额定性分析，而高中物理则不仅要求定性分析，而且还需做大量的定量研究和计算，复杂程度加深很多；其次，高中物理相比初中物理内容上难度更大，灵活性更强，所以导致部分学生招架不住，变得措手不及，难以适应；最后，高中物理所考察的问题更复杂多样，强调逻辑思维的培养，因此高中物理与初中物理学习方法大不同，必须采取措施相应调整。
三、高中物理的有效学习计划
（一）学会整合知识网，善于总结归纳
在高中物理的学习之中，由于教材所讲内容知识点的庞大复杂，有时很难让学生理清思路，导致越学越混乱，找不到掌握要点，稀里糊涂的学下去，只能让学生倍感压力和困难，久而久之，产生厌烦情绪，使成绩一落千丈，所以对于教材的把握很重要，首先要学会整合知识网，让所学知识在脑海中形成印象，把庞大的知识体系组建成知识网了，让相关知识彼此关联，例如：学生可以做一个知识备忘录，把任何知识要点、错误、经典习题以及经验总结全部记到上面，这样会有利于学生梳理知识结构，从而达到融汇贯通的目标。
（二）善于取长补短，重视基础考量
正所谓：“三人行，必有我师”，学习的过程是艰辛而漫长的，那么如何短时间内提高学习成果是每个学生的终极目标，多与老师同学交流，分享自己的学习心得，同时也汲取他人的学习方法和技巧，如此，集众家之长为我所用，必然让学习取得事半功倍的效果，同时，注意基础知识点的复习和习题练习，不要一味钻研难题、拔高题，要知道高考是面向全国大部分考生的，中低档难度的题目才是考核的重点，所以学生必须清醒地认识，进而加以把握，例如：某同学在高考复习后期，专门做那些针对基础题进行变形的题目，这样使得他的基础掌握度十分牢靠，在考试中稳稳拿到了大部分题目分数，所以，学习物理一定不要忽视基础练习。
（三）知晓自己弱点，相应进行查缺补漏
人贵在了解自己，在高中物理的学习当中，更是需要这种能力，在不断地学习中，发现自己的问题与不足，从而进行思考处理，找到问题的症结，所以无论是单元测验还是模拟考试，学生应该注重每一次的知识考核，这都是在积累经验、总结教训，为下一步提高成绩做准备，通过针对自己的不足进行查漏补缺，以确保对症下药，例如：某同学在物理的高考复习计划中，就准备了一个错题总结本，把每次考试中遇到的问题和错误记录下来，并分析自己的做错原因，来进行标记和反思，这样有效地提高了其学习效率，并在一段时间后进行再次自检。因而，总结和反思实质上是对题目的一种回顾与反省，查缺补漏对于高中物理的学习是很重要的，只有了解自己的不足，才能加以改正和完善。
四、结语
高中物理的学习没有想象中那么容易，不是只掌握好老师课堂所讲的内容就可以的，在自身水平能力的提高道路上，更需要学生自己的投入与思考，在不断的学习积累过程中摸索制定出一套属于个人的学习计划，这样才更有针对性和实用性，本文所讲述的学习计划和方法，希望广大学子能充分借鉴和利用，从而在学习上获得更大的进步。
参考文献：
[1]于秀丽.高中物理自主学习策略的探究[D].哈尔滨师范大学，2013.
[2]鲁世明.高中物理学习策略的培养研究[D].苏州大学，2010.
（作者单位：甘肃陇南市武都八一中学）