【摘 要】
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新课程改革以来,应试教育受到批判,传统的教科书—黑板—粉笔的教学模式逐渐被多媒体教学代替。多媒体在教学中确实起到了前所未有的积极作用,但滥用教学媒体的现象也普遍存
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新课程改革以来,应试教育受到批判,传统的教科书—黑板—粉笔的教学模式逐渐被多媒体教学代替。多媒体在教学中确实起到了前所未有的积极作用,但滥用教学媒体的现象也普遍存在,并且弊端很明显。如何使多媒体在教学中真正实现其价值,是需要慎重思考的。
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