【摘 要】
：
教育部自2016年正式发布学生发展核心素养以来,对学生发展提出了新的要求.学生学习知识如果仅仅是应付考试则很难内化.因此,我们更重要是要教给学生用发展的眼光看待问题、用
论文部分内容阅读
教育部自2016年正式发布学生发展核心素养以来,对学生发展提出了新的要求.学生学习知识如果仅仅是应付考试则很难内化.因此,我们更重要是要教给学生用发展的眼光看待问题、用理性的思想去思考问题,促使知识不断内化.高中英语阅读学习不只是为了升学考试,更是为了把知识本身的学科意义渗透到学生的思维品质和认知情感当中,从而提高学生的核心素养.英语阅读学习在很多学生的眼里是枯燥的,多年来已经形成一种固有的英语阅读习惯.教师阅读代替了学生理解与感悟,课堂成为教师知识灌输的阵地.这样不仅会让学生感觉枯燥乏味,也使英语阅读课堂也失去了应有的灵性与生机.随着课改的推进,在新课标新形势下,英语教师应如何有效提升学生阅读素养呢?本文说明了高中英语阅读教学中存在的问题,阐述了核心素养下提升高中英语阅读教学的有效策略.
其他文献
思政教育的重要性日益凸显,但是长期以来思政教育与专业教育之间存在着“孤岛效应”,未能将立德树人根本任务全面贯穿于高职院校各个专业课程教学之中,难以达到“三全(全员、
农村留守儿童是经济转轨期“打工经济”孕育出来的特殊群体,客观、全面地了解农村留守儿童问题,找到解决问题的途径,给留守儿童的健康成长提供良好的教育保障和制度保障,具有
相比于初中语文,高中语文的知识难度有了显著提高,对学生的要求也完全不一样.尤其是阅读部分,对学生的综合水平有着很高的要求.如果教师仍然采用传统教学模式,自然很难保证教
汉字是对外汉语教学的难点,为满足学习者从HSK二级向三级过渡的识字需求,文章以《HSK标准教程》中的汉字作为教学内容,开展汉字教学实践研究,查找初级汉字教学出现的问题,从
高校共青团是引领高校大学生意识形态安全观的重要阵地,大学生受外界社会、环境、个体等多方面影响会引发意识形态安全危机.本文通过解读意识形态内涵实质,剖析新时代培育大
由于社会对坚持以人为本教育理念的关注越来越高,因此,如何建立以幼儿发展为本的新型教学关系也成为教师们持续探究的内容之一.本文简要阐述传统师幼关系主要类型中的主导型
网络时代的到来,人们的生活习惯和生活方式发生了极大的变化.计算机网络的使用便捷性、数据的高度分享性,使得其在教育教学方面得到了较为广泛的应用.但是,目前的网络环境还
在学习中文的同时中国文化,对于来华留学国际学生来说非常重要.在弘扬中国文化的同时,如何让国际学生理解和融入中国文化,从而让他们快速融入到中国的学习和生活中,是高校对
语文教学具有着重要的意义,对于高中生而言,语文复习也直接影响到了他们语文学习的效果和高考成绩.那么在高中阶段教师必须要带领学生做好相关的复习工作,有效的帮助学生巩固
我校梨园社的活动丰富多彩创意画脸谱,招新仪式、学唱名段、创新节目排练、化妆课,身段课、声腔课,戏曲文化魅力讲堂等等.真正体现了“夯实文化底蕴,提升艺术素质”、“魅力