电视、视频、DVD、电脑等现代科技能扩展思维能力，并激发想象力。它们也可以培养学习兴趣，让我们了解人的多样性。媒体的趣味性，发展性以及适宜性使得儿童能从中很好地学习。芝麻街这样的节目就是一个很好的教育媒体的例子，它让孩子在乐趣中，以富有创造力的方式扩展学习。
　　以下的几个建议，能帮助孩子充分利用您所选择的媒体工具。
　　●媒体的健康使用。要平衡好使用媒体以及做其他活动的时间。
　　●选择具有发展性的，适宜的节目。这样的节目才能增加儿童的兴趣，并培养他们的想象力。
　　●鼓励儿童参与，增加学习机会。比如，您可以暂停节目让您的孩子猜猜接下来会发生的事，或者检查孩子的理解程度，讨论话题，也可以回顾节目内容。
　　●重复能促进学习。正如您的孩子喜爱一遍又一遍地读他喜欢的书一样，他也会重复观看视频或者玩电脑游戏。通过每一次重复，他学到的知识会不断巩固。
　　●巧用媒体。尽量不要被节目播出时间束缚住；如果您想要趁好天气多出去走走，您可以录下节目，或者购买DVD，这样您就既不会错过好天气，又不会错过精彩的节目了。
　　●提前计划。在孩子观看节目，或玩游戏之前，如果您能先自己看一下，您就可以选择其中的几个片断，着重强调一下。而且这样，您就还能安排好之后的活动环节，或者选择好合适的书给孩子读了。
　　选择适宜的媒体，寓教于乐
　　积极地使用媒体能让孩子和他看到的、听到的内容进行互动。媒体可以扩展孩子的学习，尤其是他所学到的知识能在使用媒体之后的活动中得到巩固。
　　如何将媒体运用到孩子的日常生活中呢?以下是相关的几个步骤。
　　●确定您想要给孩子看的内容，然后制定一个时间表。
　　●提前准备好在孩子观看节目，或玩电脑游戏时可以问的问题。
　　●计划活动。在孩子从节目中所学知识的基础上进行情景表演、画画、玩游戏，或者唱歌等活动。
　　●准备相关书籍，找时间大声朗读。
　　●让您的孩子准备好。当您准备播放录影带，或者使用电脑的时候，告诉您的孩子他能从中学到什么，以及您希望他能做什么。提醒孩子节目中的人物可能会做的一些事情。
　　●设定时间限制。当孩子运用各种感官学习时，学习才是最深入的。因此，要在媒体时间和活动时间适当转换，这样才能让您的孩子有机会亲自触摸、操作事物，做身体活动，以及转移注意力。
　　责编　林楠